Examinando por Materia "Universidad del Valle. Sede Cartago"
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Publicación Acceso abierto Caracterización de la prácticas académicas pre-profesionales en Trabajo Social: el caso de las Sedes Regionales Zarzal y Cartago de la Universidad del Valle [recurso electrónico](2019-06-29) Castillo Castañeda, Tatiana Andrea (Autor); García Blandón, Yuber Andrés (Autor); Machuca Martínez, Diana Carolina (Autor); Burbano Cerón, Mary Hellen (Director de Tesis o Trabajo de Grado)Publicación Acceso abierto Estudio comparativo de la creación léxica en estudiantes de la Universidad del Valle en Santiago de Cali y Cartago para referirse a las mujeres en el ámbito sexual y cultural(2014) Rosero Zambrano, Maryi Yaneri; Saavedra Villa, Laura Marcela; Mora Cortés, Luis EmilioLa presente investigación es un estudio comparativo de carácter sociolingüístico y etnográfico, realizado en dos ciudades del Valle del Cauca: Cartago y Santiago de Cali. Este trabajo presenta un corpus de palabras usadas para referirse a las mujeres en el ámbito cultural y sexual y lo analiza según los mecanismos morfológicos y semánticos de creación léxica, empleados por estudiantes de pregrado de diferentes programas de estudio en la Universidad del Valle, de las ciudades anteriormente mencionadas. En éste también se resalta las similitudes y las diferencias de las palabras conocidas y utilizadas para referirse a mujeres y a hombres mediante una comparación de términos. Además, presenta un análisis de género a partir de la concepción del feminismo de la igualdad de Simone de Beauvoir sobre los términos, expresiones, creaciones y opiniones recolectadas gracias a la ayuda de los hablantes, a través de diferentes encuestas y entrevistas que fueron realizadas a partir de 24 nociones obtenidas, por medio de la observación de los estereotipos más comunes de esta sociedad.Publicación Acceso abierto Necesidades psicosociales que refieren cuatro estudiantes de Contaduría Pública de la Universidad del Valle Sede Cartago.(Universidad del Valle, 2021) Betancourt Enríquez, Nathalia Giselle; Arrechea Rodríguez, MauricioEn este documento se presentará como entienden, vivencian y afrontan las necesidades psicosociales cuatro estudiantes de Contaduría Pública de la jornada diurna y nocturna de la Universidad del Valle Sede Cartago en el marco de la contingencia del COVID-19. Esta investigación surge en el marco de las prácticas profesionales de Trabajo Social, a partir del reconocimiento de las necesidades de la población estudiantil, dichas prácticas fueron realizadas en la dependencia de Bienestar Universitario de la Universidad del Valle Sede Cartago. Teniendo en consideración lo enunciado, se debe indicar que las necesidades psicosociales responden a las dinámicas contextuales de las que hacen parte los estudiantes, quienes a su vez construyen estrategias para afrontar situaciones del entorno a partir de un ejercicio de comprensión y aceptación de estas necesidades. Para dar cuenta de la pregunta de investigación, la investigación se enmarcó desde una lógica cualitativo, basándose en el paradigma constructivista, ya que se comprende que es el ser humano quien construye su realidad a partir de la interacción cotidiana con el contexto; lo anterior permitió realizar un diálogo continuo entre la teoría y las experiencias recopiladas por los cuatro estudiantes entrevistados.Publicación Restringido Plan estratégico para la dinamización de la gestión ambiental en la Universidad del Valle, Seccional Cartago(Universidad del Valle, 2025) Gomez Toro, Sara Sofia; Tangarife Yepes, Diego Bernardo; Valencia Valencia Martha YasminEn la actualidad, la sostenibilidad ambiental es un eje clave en la transformación hacia una sociedad más consciente y responsable. En este contexto, las Instituciones de Educación Superior (IES) desempeñan un papel fundamental. Este estudio se centra en la formulación de un plan estratégico para dinamizar la gestión ambiental en la Universidad del Valle, Seccional Cartago. Para ello, se realizó un análisis PESTA, que permitió identificar tendencia y acciones clave en materia ambiental, incluyendo el fortalecimiento de políticas de sostenibilidad y la adopción de nuevas tecnologías. Asimismo, se desarrolló un análisis comparativo con 15 universidades de la región lo que facilitó la identificación de estrategias innovadoras como la seguridad alimentaria, la metodología de aulas vivas que promueve el aprendizaje práctico y el arte para fomentar la conciencia ambiental, esto permitió contrastar la posición de la Universidad del Valle, Seccional Cartago, frente a otras instituciones. De igual manera se llevaron a cabo entrevistas con actores clave y encuestas a la comunidad académica, evidenciando una carencia administrativa en la planificación ambiental y un desconocimiento significativo sobre la gestión ambiental dentro de la institución. El análisis FODA permitió identificar fortalezas y debilidades, tomando como referencia el último diagnóstico ambiental realizado en 2015. En contraste, se evidencia que Univalle aún enfrenta muchos desafíos ambientales por abordar. Como resultado, se formularon estrategias administrativas y operativas para fortalecer la gestión ambiental, incluyendo el diseño de un procedimiento administrativo y la estructuración de programas ambientales basado en la información recolectada. Finalmente, se diseñó un sistema de seguimiento y control para garantizar el monitoreo efectivo de la implementación del direccionamiento estratégico en la Universidad.