Examinando por Materia "Uso del tiempo libre"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Desarrollo de una propuesta de miniatletismo en la Institución Educativa Pedro Antonio Molina : una sistematización de experiencias
    (Universidad del Valle, 2018) Miranda Vargas, Jhon Ricardo; Miranda Vargas, Wildebrando
    El siguiente trabajo presenta una sistematización de experiencias de miniatletismo, desarrollada en una institución educativa de la ciudad de Cali. Se llevó a cabo en el colegio Pedro Antonio Molina de carácter oficial con docentes y estudiantes de la educación básica primaria de grados segundo, tercero, cuarto y quinto cuyas edades oscilan entre 7 y 12 años. El objetivo principal es poder generar un espacio de reflexión sobre el desarrollo de actividades de miniatletismo entre la comunidad de docentes encargados de la educación física en educación primaria. La pregunta que orientó el trabajo fue la siguiente ¿Qué elementos en el contexto de la propuesta de Miniatletismo de la IAAF pueden potenciar la sistematización de una experiencia en el colegio Pedro Antonio Molina de la ciudad de Cali? Metodológicamente se utilizó la Investigación Acción (IA) para poder entender de una manera más amplia el sentido de las actividades propuestas, complementando los análisis con el aporte de la propuesta de sistematización de experiencias de Oscar Jara denominada los cinco tiempos. En las conclusiones, se muestra que una amplia gama de actividades a través del miniatletismo con una orientación conceptual definida, podría propiciar en los docentes no sólo espacios de reflexión sobre las prácticas deportivas en la educación primaria, sino acciones precisas que propician cambios reales en las dinámicas institucionales, sobre todo en la idea de fortalecer las clases de educación física y los proyectos transversales como el Uso del tiempo libre.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Una educación popular para el aprovechamiento del tiempo libre
    (Universidad del Valle, 2025) Rivera Rivera, Lida Eugenia; Rojas Daza, Luz Merlynn; Cuesta Ordóñez, Miguel Enrique
    La investigación “Una Educación Popular para el Aprovechamiento del Tiempo Libre”, a partir del método investigación-acción analiza de manera crítica el contexto social en el que se desenvuelven los niños del el Comedor Comunitario Pancitas Llenas, en el Asentamiento El Árbol, las problemáticas que a diario vivencian en su contexto barrial y familiar como el consumo de sustancias psicoactivas, microtráfico, hurtos, homicidios, riñas y precariedad en las redes familiares, entre otras situaciones que hacen parte del entorno en el que se desenvuelven como actores sociales. Se encontró que los niños después de su jornada escolar tienen mucho tiempo libre y además están solos viéndose expuestos a actividades que limitan o entorpecen su desarrollo personal e incluso integridad física en el Asentamiento. Por lo que se plantea una propuesta lúdica pedagógica desde la perspectiva de la Educación Popular para que los niños tengan acceso a actividades complementarias a las académicas y aporten a su desarrollo integral y los aleje de las problemáticas de su entorno. El estudio concluye que las dinámicas barriales interfieren en el tiempo libre de los niños, en muchos de los casos lo entorpecen, se involucran en espacios o actividades negativas que incluso ponen en riesgo su desarrollo integral.