Toro Córdoba, Gloria Isabel

Imagen de perfil

Foto de perfil

Código QR

QR
Proyectos de investigación
Unidades organizativas
Puesto de trabajo
Apellidos
Toro Córdoba
Nombre de pila
Gloria Isabel
Dirección de correo electrónico
ORCID
0000-0002-2223-9042
Fecha de nacimiento
Grupo de investigación

Filtros

20162
Restablecer filtros

Ajustes

Autor: Lerma, Andrés Felipe × Tema: Conjuntos numéricos ×

Resultados de la búsqueda

Mostrando 1 - 2 de 2
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Probabilidad y conjuntos
    (Universidad del Valle, 2016) Delgado García, César Augusto; Toro Córdoba, Gloria Isabel; CRUZ-ROJAS, GILBERT-ANDRES; Lerma, Andrés Felipe; Centro de Innovación Educativa Regional Sur - CIER Sur; Toro Córdoba, Gloria Isabel; Florián Díaz, Mónica; Dirección de Nuevas Tecnologías y Educación Virtual - Dintev
    La probabilidad es la ciencia que tiene como objetivo cuantificar los posibles resultados de un experimento aleatorio, es decir, un suceso en el que no se tiene certeza de su resultado final sino hasta que se ejecute. Objetivo de aprendizaje: Comprender y manipular información de un experimento aleatorio en distintos formatos y/o conjuntos numéricos.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    El número. La hoja de Orestes : la recta mágica
    (Universidad del Valle, 2016) Delgado García, César Augusto; Toro Córdoba, Gloria Isabel; Lerma, Andrés Felipe; Martínez, Octavio; Centro de Innovación Educativa Regional Sur - CIER Sur; Toro Córdoba, Gloria Isabel; Florián Díaz, Mónica; Dirección de Nuevas Tecnologías y Educación Virtual - Dintev
    Objetivos de aprendizaje: Al terminar de desarrollar las actividades podrás ubicar en la recta numérica los diferentes conjuntos numéricos, como insumo para dar solución a diversas situaciones problemas. A través de las siguientes habilidades y conocimientos: Comparar distintas formas de representar una misma información. Proponer soluciones pertinentes a las condiciones presentadas en la información. Resolver situaciones presentadas, ejecutando planes de acción definidos. Validar procedimientos y estrategias matemáticas utilizadas para dar solución al problema. Utilizar argumentos sustentados en propiedades o conceptos matemáticos para validar o rechazar planes de solución propuestos.