Construcción de una secuencia didáctica para la enseñanza–aprendizaje del sistema digestivo y la digestión en grado octavo.

dc.contributor.advisorEspinosa Ríos, Edgar Andrésspa
dc.contributor.authorCeballos Ibarguen, Nathaliaspa
dc.contributor.authorDíaz Rivadeneira, Sandra Lorenaspa
dc.date.accessioned2018-02-22T19:05:16Z
dc.date.available2018-02-22T19:05:16Z
dc.date.issued2018-02-22
dc.description.abstractEsta propuesta de investigación propone el siguiente interrogante ¿Cómo construir una propuesta de enseñanza-aprendizaje del sistema digestivo y la digestión para estudiantes del grado octavo? como punto de partida de una posible solución a las dificultades de enseñanza y aprendizaje que se identificaron a partir de la revisión de los referentes bibliográficos y la experiencia vivida durante la práctica docente sobre la digestión y su sistema correspondiente, a partir de ello se construirá una nueva secuencia didáctica planteada bajo una metodología de enfoque cualitativa y una modalidad de investigación descriptiva, en donde las actividades de la secuencia estarán estructuradas en tres fases o momentos, el primer momento se encuentran las actividades de apertura, en el segundo se encuentran las actividades de desarrollo y en el tercer y último momento las actividades de cierre, los cuales darán orden, coherencia y secuencialidad de acuerdo a las propuestas de diferentes autores.spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/10884
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subjectSecuencia didácticaspa
dc.subjectSistema digestivospa
dc.subjectEnseñanzaspa
dc.subjectSecundariaspa
dc.subjectEnseñanza de las Ciencias Naturalesspa
dc.titleConstrucción de una secuencia didáctica para la enseñanza–aprendizaje del sistema digestivo y la digestión en grado octavo.spa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
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