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Una aproximación a los determinantes de la deserción académica en la Universidad del Valle sede Cali, para el caso de los estudiantes admitidos por condición de excepción en su primer año de estudio

Resumen en español

La Universidad del Valle tiene algún nivel de conocimiento sobre las variables asociadas a la deserción. Sin embargo, al igual que gran parte de las investigaciones sobre este tema, está basado en las condiciones iniciales del estudiante al ingresar al plan de estudios, encontrando una correlación con el abandono escolar, pero no teniendo en cuenta las condiciones en el momento exacto en el que este sucede. Por ello, esta investigación se propuso analizar los factores asociados a la deserción académica de los estudiantes admitidos por condición de excepción en la Universidad del Valle, en el momento exacto en el que sucede este fenómeno, y contrastar con la condiciones iniciales, para determinar los cambios y su influencia en la decisión del estudiante de abandonar sus estudios. Se utilizó una metodología cualitativa, usando el análisis documental de estudio y la encuesta estructurada como herramienta metodológica.