Derivas infantiles hacia mesosistemas

dc.contributor.authorSanabria León, Jorge
dc.contributor.corporatenameGrupo Estudiantil y Profesional de Psicología Universidad del Valle
dc.contributor.editorVelásquez Fernández, Andrey
dc.date.accessioned2024-01-15T15:14:40Z
dc.date.available2024-01-15T15:14:40Z
dc.date.issued2022-06
dc.description.abstractAcompañando a la deriva trayectorias cotidianas de preescolares, junto a figuras adultas, se registraron encuentros espontáneos con figuras adultas desconocidas de su entorno social. El estudio logró perfilar estilos infantiles de enfrentamiento a situaciones novedosas, así como el desafío de resolución simbólica que representan para la socialización secundaria. Bajo el concepto de “transiciones” (de micro a mesosistemas) en el ecosistema de desarrollo, se caracterizan varios escenarios posibles y se modelan sistemas de interacción que subyacen a las situaciones estudiadas.spa
dc.format.extent1 recurso en línea (21 páginas)
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.eissn2145-6569-0-7
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/28327
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Valle
dc.publisher.placeColombia
dc.relation.citationendpage28
dc.relation.citationissue1
dc.relation.citationstartpage5
dc.relation.citationvolume12
dc.relation.ispartofjournalRevista de Psicología GEPU
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.lembPreescolares
dc.subject.lembSocialización
dc.subject.lembEcología del desarrollo
dc.titleDerivas infantiles hacia mesosistemasspa
dc.typeArtículo de revista
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contentText
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dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
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