De cómo un régimen de gestión se convirtió en imperativo categórico de la universidad.
| dc.contributor.author | Hleap Borrero, José | |
| dc.date.accessioned | 2013-09-20T14:57:29Z | |
| dc.date.available | 2013-09-20T14:57:29Z | |
| dc.date.issued | 2013-09-20 | |
| dc.description.abstract | En este artículo se busca indagar, poniendo en juego las ideas de autonomía, universalidad y convicción, la manera sutil como se ha ido transformando el ethos de las universidades públicas en América Latina, pasando del concepto de bien público de prestación estatal ligado tanto a la crítica del conocimiento —de sus contenidos y de sus usos— como a la búsqueda de caminos propios para el desarrollo latinoamericano –, y por tanto a una idea del vivir bien en instituciones justas-, a la de servicio público, función instrumental que desactiva la comunidad académica, su autoridad y dignidad, para otorgársela a un régimen de gestión (procedimientos y controles ligados a conceptos abstractos de eficiencia y eficacia, originados en el mundo empresarial) que funge como imperativo categórico del nuevo ethos universitario. | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10893/5535 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.subject | Régimen de gestión | spa |
| dc.subject | Ethos universitario | spa |
| dc.subject | Políticas de conocimiento y Universidad | spa |
| dc.title | De cómo un régimen de gestión se convirtió en imperativo categórico de la universidad. | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dspace.entity.type | Publication |