El Capital Cultural de los Estudiantes de Pregrado que Hacen Parte de los Grupos de Investigación de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas de la Universidad del Valle

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dc.contributor.advisorRoa Martínez, María Gertrudis
dc.contributor.authorRuiz Reina, Víctor Hugo
dc.date.accessioned2021-09-13T14:36:55Z
dc.date.available2021-09-13T14:36:55Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractRESUMEN: La Universidad del Valle es un espacio pluriétnico y diverso con estudiantes de las más variadas condiciones económicas, políticas, geográficas, sociales y culturales; en donde algunos de estos participan y socializan en las distintas esferas de la vida universitaria. Así surgen interrogantes sobre los estudiantes que hacen parte de los grupos de investigación tales como: ¿Qué tipo de estudiantes son los que se vinculan a los grupos de investigación? ¿Cuáles son las condiciones socioeconómicas de los estudiantes que hacen parte de los grupos de investigación? ¿Cuál es el capital cultural que tienen los padres de los estudiantes? ¿Qué cantidad de capital cultural tienen los estudiantes al llegar a la universidad? ¿Puede la universidad modificar el capital cultural que tienen los estudiantes? Estas preguntas motivan la presente investigación. Es por eso, que la presente investigación se centra en describir el capital cultural de los estudiantes de pregrado que integran los grupos de investigación, al identificar las prácticas académicas en el colegio y la universidad, como capitales claves a la hora de ingresar a un grupo de investigación en la facultad de ciencias naturales y exactas. En ese sentido, el trabajo de grado se encuentra distribuido en seis capítulos. El primero integra los lineamientos básicos del ejercicio de investigación que fue llevado a cabo. Incluye el planteamiento del problema (el estado del arte y la pregunta de investigación), referentes conceptuales (definiciones, objetivos y modelo analítico) y, por último, la estrategia metodológica. El segundo capítulo está compuesto por una breve caracterización de la muestra y un análisis descriptivo de los capitales familiares y la predisposición científica de los estudiantes hacía las ciencias naturales. En el tercer capítulo se desarrolla la primera parte de los objetivos. Se describen y analizan las variables que integran los capitales incorporado, objetivado e institucionalizado Ex Ante y Post. El último capítulo comprende la descripción y análisis del capital cultural Multidimensional Ex Ante y Post, que consiste en el índice numérico agregado de los tres capitales anteriores como una síntesis del ejercicio investigativo completo. Por último, las conclusiones y las referencias bibliográficas.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameSOCIOLOGO(A)spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/21360
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICASspa
dc.publisher.programSOCIOLOGIAspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.armarcUniversidad del Valle
dc.subject.lembCapital cultural
dc.subject.lembEstudiantes universitarios
dc.subject.lembGrupos de investigación
dc.titleEl Capital Cultural de los Estudiantes de Pregrado que Hacen Parte de los Grupos de Investigación de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas de la Universidad del Vallespa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
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