La fotografía como herramienta pedagógica y expresiva en procesos comunitarios.

dc.contributor.author	Kattán, José	spa
dc.date.accessioned	2011-10-14T20:16:35Z
dc.date.available	2011-10-14T20:16:35Z
dc.date.issued	2011-10-14
dc.description.abstract	Basado en el método de Alfabetización a través de la Fotografía - Literacy through Photography - creado por la artista, fotógrafa y educadora norteamericana Wendy Ewald, el autor ha incursionado en diversas experiencias donde se utiliza la fotografía como herramienta para inducir a los participantes, miembros de diferentes comunidades, a apropiarse de este medio de expresión visual para producir imágenes que representen su cotidianidad y sus valores culturales. Los resultados de estas experiencias y de muchas otras alrededor del mundo, demuestran que la fotografía es un recurso eficiente y práctico para darles a los participantes en estos procesos las bases de una alfabetización visual en un mundo dominado por las imágenes, donde la educación formal privilegia lo oral y lo escrito.	spa
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10893/2246
dc.language.iso	en	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject	Alfabetización visual	spa
dc.subject	Fotografía	spa
dc.subject	Pedagogía	spa
dc.title	La fotografía como herramienta pedagógica y expresiva en procesos comunitarios.	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dspace.entity.type	Publication

Mostrando 1 - 1 de 1