Resumen en español

En Colombia hay pocos estudios respecto a la caracterización de los usuarios que acuden a los servicios de atención odontológica en las universidades públicas. A partir de los formatos de registro de ingreso , se realizó un análisis de las siguientes variables: procedencia, ,edad, antecedentes médicos, sexo, tratamiento médico al momento de consulta, tratamiento odontológico al momento de consulta, ingesta de medicamentos al momento de atención, estado civil, afiliación a un servicio de salud, grado de escolaridad, y diagnósticos más frecuentes usando el Código Internacional de Enfermedades (CIE-10). El objetivo del presente estudio es caracterizar a los 612 pacientes que asistieron a la Clínica de Ingreso de pacientes , Diagnóstico y Urgencias de la Escuela de Odontología de la Universidad del Valle del 7 de Febrero a 16 de diciembre de 2011, con el propósito de tener un conocimiento fundamentado de los perfiles de los pacientes y así incentivar una planificación adecuada desde el punto de vista asistencial, de infraestructura y docente. SUMMARY There is little information available regarding the characterization of patients who attend Dentistry public school Clinics in Colombia. The records of patients who attended a public Dental school clinic (CIDU) were analyzed. The characterization was developed using the following variables: origin, age, medical history, gender, medical treatment at the time of consultation, dental care treatment at the time of consultation, medication intake , marital status, affiliation to a health service, education level, and more frequent diagnoses using the International Code of diseases (ICD). The main goal of this research is the characterization of 612 patients who attend and register in the dental diagnostic and emergency clinic (CIDU) at Universidad del Valle, school of dentistry,in Cali Colombia. The fieldwork for this research was carried out between February 7 and December 16, 2011 . The purpose is to have reliable information about the profiles of the patients and thus encourage proper planning from an infrastructural, teaching and health care perspective.