La composición de textos académicos
| dc.contributor.author | Mosquera Hinestroza, Luz Darí | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-22T21:20:13Z | |
| dc.date.available | 2025-01-22T21:20:13Z | |
| dc.date.issued | 2023-06 | |
| dc.description.abstract | El siguiente texto pretende analizar y contrastar los postulados de cuatro autores referentes a las problemáticas que enfrentan los jóvenes universitarios en el proceso escritural. Lo anterior, a partir de tres textos: "El descubrimiento de la escritura académica” de Charles Bazerman; “Escribir en la universidad: Reflexiones sobre el proceso de composición escrita de textos académicos” de Alfonso Vargas; y “Leer y escribir en la universidad: los géneros científicos” de Daniel Cassany y Oscar Morales. En este sentido, los autores señalan que el problema radica en la falta de disciplina a la hora de realizar la lectura. Otro factor a considerar serían los métodos de enseñanza empleados, ya que, según sus apreciaciones, muchos docentes universitarios asumen que el estudiante llega de la educación media y básica con conocimientos suficientes para leer y escribir correctamente. Por último, los autores concuerdan en que la manera adecuada de realizar una lectura analítica y una escritura consciente de los textos académicos va enmarcada en una serie de etapas que van desde el desarrollo de una enseñanza específica, el seleccionar y parafrasear correctamente las citas, fomentar las prácticas lectoras y escriturales de cada disciplina, y desarrollar un carácter crítico frente a lo que se lee. | spa |
| dc.format.extent | 1 recurso en línea (5 páginas) | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.issn | 2145-6569 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10893/32671 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad del Valle | |
| dc.publisher.place | Colombia | |
| dc.relation.citationendpage | 151 | |
| dc.relation.citationissue | 1 | |
| dc.relation.citationstartpage | 149 | |
| dc.relation.citationvolume | 14 | |
| dc.relation.ispartofjournal | Revista de Psicología GEPU | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject.proposal | Escritura | spa |
| dc.subject.proposal | Universidad | spa |
| dc.subject.proposal | Textos | spa |
| dc.subject.proposal | Composición | spa |
| dc.title | La composición de textos académicos | spa |
| dc.type | Artículo de revista | |
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