Resumen en español

En el ejercicio de la cátedra de probabilidades debo reconocer que no he tenido éxito. Mis estudiantes de ingeniería, economía y administración se quejan siempre de mis planteamientos teóricos. Después de gastar mucha tiza, tiempo y paciencia por mi parte y grandes y largos bostezos por parte de los estudiantes viene esa pregunta recurrente que se transmite de curso en curso, con mayor énfasis en los últimos tiempos. - Todo eso está muy bien, profesor. Pero para qué sirve?