La educación moral según Lawrence kohlberg : una utopía realizable.
| dc.contributor.author | Linde Navas, Antonio | spa |
| dc.date.accessioned | 2011-10-14T15:30:47Z | |
| dc.date.available | 2011-10-14T15:30:47Z | |
| dc.date.issued | 2011-10-14 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo se estructura en dos partes. En la primera, el objetivo es ofrecer una síntesis de la teoría del desarrollo moral de Kohlberg y de su aplicación al ámbito educativo. En la segunda se hace una revisión crítica de aspectos de la teoría moral con proyección educativa. Para acabar, se defiende la actualidad y utilidad de algunos planteamientos de Kohlberg, especialmente la experiencia de democracia participativa en la institución educativa (just communities). Ello se fundamentará a partir de la descripción de algunos cambios acontecidos en la sociedad y en el contexto más próximo en que tiene lugar la educación en las sociedades avanzadas. | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10893/2012 | |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.subject | Filosofía del desarrollo moral | spa |
| dc.subject | Lawrence Kohlberg | spa |
| dc.subject | Educación moral | spa |
| dc.subject | Just Communities | spa |
| dc.subject | Dilemas morales | spa |
| dc.title | La educación moral según Lawrence kohlberg : una utopía realizable. | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dspace.entity.type | Publication |