Retos y desafíos de la Educación rural para niños y jóvenes en escenarios de Construcción de Paz : una mirada desde lo local para la transformación global.

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dc.contributor.authorNaranjo Tamayo, Diana Catalina
dc.contributor.authorCarrero Delgado, Andrés
dc.date.accessioned2017-10-31T16:03:32Z
dc.date.available2017-10-31T16:03:32Z
dc.date.issued2017-10-31
dc.description.abstractEste artículo es producto del proyecto de investigación “Estrategias, Retos y Desafíos de la Educación Rural en el Norte del Valle, Caso ACERG”. Se trata de contrastar los retos y desafíos de la educación rural dentro de la experiencia de ACERG con los postulados por la política nacional de educación en clave de procesos de construcción de paz. Los resultados demuestran que la educación rural necesariamente debe estar pensada de manera integral generando incluso oportunidades económicas para el campesinado, garantizando el acceso, permanencia y egreso de los niños y jóvenes a partir de programas que vayan más allá de la comprensión y aprendizaje de temáticas enmarcadas en un currículo establecido; esto acompañado de maestros altamente cualificados y familias comprometidas que puedan ejercer veeduría y control social en el cumplimiento y desarrollo de los programas educativos que desde el Ministerio de Educación Nacional de Colombia se proponen.spa
dc.identifier.issn0122-1213
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/12899
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subjectEducación con niños y jóvenesspa
dc.subjectEducación Ruralspa
dc.subjectTrabajo comunitariospa
dc.subjectConstrucción de pazspa
dc.titleRetos y desafíos de la Educación rural para niños y jóvenes en escenarios de Construcción de Paz : una mirada desde lo local para la transformación global.spa
dc.title.alternativeStrategies and Challenges of rural education for children and young on peace building process: anoverviewspa
dc.typeArtículo de revistaspa
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