El maestro como alumno. Relaciones comunicativas, espacio, tiempo, Yo/Otro en procesos de enseñanza aprendizaje.
| dc.contributor.author | Ágredo Piedrahíta, Óscar | spa |
| dc.date.accessioned | 2011-10-18T15:54:36Z | |
| dc.date.available | 2011-10-18T15:54:36Z | |
| dc.date.issued | 2011-10-18 | |
| dc.description.abstract | Reflexión sobre el alcance de la experiencia de cada maestro en su condición previa, como recurso para acceder al "universo" cultura de sus educandos con el fin de mejorar las relaciones comunicativas en el aula. | spa |
| dc.identifier.issn | 0120-4130 | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10893/2955 | |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.subject | Didactica | spa |
| dc.subject | Pedagogía | spa |
| dc.subject | Educación | spa |
| dc.subject | Humanidades | spa |
| dc.subject | Enseñanza | spa |
| dc.title | El maestro como alumno. Relaciones comunicativas, espacio, tiempo, Yo/Otro en procesos de enseñanza aprendizaje. | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dspace.entity.type | Publication |