La terminología y la adquisición de conocimiento especializado.

dc.contributor.authorRodriguez Camacho, Emmaspa
dc.date.accessioned2011-10-18T15:31:55Z
dc.date.available2011-10-18T15:31:55Z
dc.date.issued2011-10-18
dc.description.abstractLas necesidades de comunicación del mundo actual marcadas por su carácter plurilingue y por un alto grado de especialización en los diferentes ámbitos del saber, favorecen la comunicación entre especialistas y público en general no especialista. Como consecuencia inmediata de este intercambio comunicativo entre el productor habitual de los textos especializados. La comunidad científica y un receptor no habitual, el público no especializado, se requiere la intervención de mediadores comunicativos (profesores, periodistas, traductores, intérpretes) y aumenta de manera notable el interés por los llamados lenguajes de especialidad. Ante esta proliferación de producción científica y la necesidad de su difusión, el estudiante universitario se enfrenta a diario a nuevos textos tanto en soporte material como virtual, que lo obligan a manejar nuevas herramientas informativas y a realizar adecuados procesos de lectura. Los textos en su gran mayoria son producidos en lengua extranjera y se caracterizan por el empleo de estructuras particulares y por un vocabulario especializado, portador central de significado. En esta comunicación nos proponemos demostrar la importancia de la terminología como factor determinante en el proceso de transmisión y adquisición de conocimientos especializados, asi como en los procesos que facilitan la comunicación profesional.spa
dc.identifier.issn0120-3479spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/2733
dc.language.isoesspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subjectConocimiento especializadospa
dc.subjectComunicación especializadaspa
dc.subjectLenguajes de especialidadspa
dc.subjectTerminologíaspa
dc.titleLa terminología y la adquisición de conocimiento especializado.spa
dc.typeArtículo de revistaspa
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