Características y elementos del pensamiento variacional y su correspondencia con la prueba saber 11

dc.contributor.advisorNarváez, Maria Teresa
dc.contributor.authorSánchez Arturo, Luis Fernando
dc.date.accessioned2013-07-12T21:50:46Z
dc.date.available2013-07-12T21:50:46Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractEste informe del proyecto de grado de la licenciatura en matemáticas y física está basado en la inquietud de indagar acerca de la coherencia entre lo que se plantea en la teoría sobre el pensamiento variacional y lo que evalúa la prueba SABER 11propuesta por el Ministerio de Educación Nacional a través del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior ICFES,caracterizando la variación desde algunos referentes teóricos para determinar su coherencia con la evaluación externa -prueba SABER 11- que se aplica a los estudiantes que culminan la educación media, estableciendo su objetividad y completitud. Se realizó una descripción del pensamiento variacional tomando como referencia los planteamientos de autores e investigadores en Educación Matemática, los lineamientos curriculares y los estándares básicos de competencias. Se determinó la posible concordancia con lo planteado en referentes teóricos, al analizar varias preguntas liberadas por el ICFES de la prueba SABER 11realizada por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) relacionadas con la variación. Se reconoció que este tipo de prueba es un indicador cercano cuando evalúa las nociones conceptuales relacionadas con el pensamiento variacional. Los resultados evidenciaron que todos los elementos y características del pensamiento variacional están incluidos en los cuestionarios de la prueba SABER 11 en matemática pero no proporcionalmente ó en la misma dimensión según lo corroborado en esta propuestaspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/4790
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad del Valle
dc.publisher.branchSede Cali
dc.publisher.placeColombia
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subjectPensamiento varicacionalspa
dc.subjectEvaluación matemáticaspa
dc.subjectPrueba del saber 11spa
dc.subjectLineamientos y estándares curricularsspa
dc.subjectCaracterística y elementos del pensamiento variacionalspa
dc.titleCaracterísticas y elementos del pensamiento variacional y su correspondencia con la prueba saber 11spa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
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