Resumen en español

Este artículo presenta los resultados de una investigación realizada en la Institución Educativa Villacolombia sobre la implementación del programa informática y bilinguismo y del software de ingles English Discoveries promovidos por el Ministerio de Educación Nacional. Se tomaron como referentes teóricos aspectos de la educación bilingue, algunos de los enfoques metodológicos para la enseñanza de lenguas extranjeras, la enseñanza de lenguas asistida por computador (ELAC) y las disposiciones curriculares para la enseñanza de la L2 en la educación básica y media. Se trata un estudio de caso con un enfoque etnográfico. La problemática se analizó a traves del estudio de documentos oficiales y curriculares de la institución, entrevistas y encuestas al personal de la institución y observaciones directas en las clases de ingles. Finalmente se presentan las fortalezas y debilidades del programa al igual que un conjunto de sugerencias para la institución estudiada y para otras que hayan participado en el programa del MEN.