Una mirada analítica a la experimentación sonora en la escuela de comunicación social de la Universidad del Valle.

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dc.contributor.authorCaicedo, Jorge
dc.date.accessioned2018-07-18T16:10:34Z
dc.date.available2018-07-18T16:10:34Z
dc.date.issued2018-07-18
dc.description.abstractEste artículo se inscribe en el marco del proyecto de creación-investigación Univérsono-Laboratorio de experimentación sonora, en su primera fase, adelantado entre los años 2013 y 2016. Realiza un ejercicio analítico sobre los formatos y productos experimentales desarrollados desde las distintas asignaturas del Taller de Radio que se dictan durante el periodo comprendido entre los años 1995 y 2015, en la Escuela de Comunicación Social de la Universidad del Valle. Desde una perspectiva conceptual, estructural y comparativa de los niveles de experimentación, en contraposición a la narración y la musicalidad, se analizan 559 piezas sonoras, enmarcadas en 7 formatos establecidos en el interior de las distintas asignaturas de este espacio de formación; este análisis se confronta y se complementa con entrevistas a los profesores responsables del diseño y el ejercicio docente. Lo plasmado acá busca, entre otras cosas, brindar elementos para comprender cómo ha sido asumida la experimentación sonora desde la práctica docente y su relación con los preceptos y conceptos universales que determinan al arte sonoro y el radio arte y a su vez, precisar algunos hallazgos que puedan contribuir a la consolidación de esta práctica en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la radio.spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/11935
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subjectExperimentación sonoraspa
dc.subjectProducción radiofónicaspa
dc.subjectEnseñanza de la radiospa
dc.titleUna mirada analítica a la experimentación sonora en la escuela de comunicación social de la Universidad del Valle.spa
dc.title.alternativeAnalytic view of sound experimentation in the escuela de comunicación at the Universidad del Vallespa
dc.typeArtículo de revistaspa
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