Desacralizar la enseñanza de los clásicos de la sociología

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dc.contributor.authorHernández Lara, Jorge
dc.date.accessioned2021-04-25T04:34:39Z
dc.date.available2021-04-25T04:34:39Z
dc.date.issued2018-07
dc.description.abstractHay cuatro formas de asumir la teoría sociológica. En dos experiencias emblemáticas colombianas han predo minado el estudio exegético de los grandes autores, en la primera, y las teorías intermedias en torno a áreas de problemas, en la segunda. Pero se encuentra muy extendida la lectura ritual o doctrinal de los clásicos, reducidos a solo tres, identificados como padres fundadores de la disciplina. Se requiere ahora desacralizar la enseñanza de estos, bajo la idea de estudiar teoría para aprender a teorizar, comenzando por reconocer que, además de Marx, Durkheim y Weber, otros como Tocqueville, Simmel y la primera Escuela de Chicago también fueron grandes clásicos.spa
dc.format.extent198-229spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.isbn2389-9050
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/20083
dc.language.isospaspa
dc.publisher.placeColombiaspa
dc.relation.citationissue35spa
dc.relation.ispartofjournalSociedad y Economíaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccessspa
dc.sourcehttps://sociedadyeconomia.univalle.edu.co/index.php/sociedad_y_economia/issue/view/678spa
dc.subject.lembenseñanza
dc.subject.lembSociología
dc.subject.lembTeoría
dc.titleDesacralizar la enseñanza de los clásicos de la sociologíaspa
dc.title.translatedDesacralize Teaching of Classics in Sociology
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501spa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbspa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
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