Resumen en español

El propósito de este estudio fue potenciar el desarrollo de la escritura narrativa en niños entre los 10 y 13 años de edad, que se encontraban hospitalizados. Se diseñó cuatro tareas basadas en la escritura de cuentos, con aumento de dificultad al ser presentadas al niño. Los niños afianzaron progresivamente conocimientos y habilidades en relación a la escritura narrativa en cada una de las categorías: coherencia, cohesión, ortografía - puntuación, estilo narrativo y revisión. Además, se tuvo en cuenta como dominio específico o de interés, las temáticas del cuento las cuales se privilegió “la hospitalización”, por su condición en la que se encontraban. Se reconoció que los estudios de intervención en psicología educativa en contextos hospitalarios son viables y necesarios para contribuir con el desarrollo integral del niño cuando se encuentra hospitalizado, y para abordar temáticas sobre problemáticas escasamente abordadas con los pacientes pediátricos.