Componentes fundamentales para la formulación de una política de formación integral en la Educación Básica y Media, en el marco de las políticas y tendencias mundiales y locales de desarrollo humano, social, educativo y económico.

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dc.contributor.authorRobledo Castro, Mauricio
dc.date.accessioned2015-09-01T14:11:41Z
dc.date.available2015-09-01T14:11:41Z
dc.date.issued2015-09-01
dc.description.abstractLa educación constituye un elemento fundamental para propiciar condiciones de desarrollo social, favorecer el crecimiento económico y aumentar el bienestar de las personas. En este sentido representa un desafío importante para los encargados de diseñar las políticas educativas, que estas contengan los componentes que exige el siglo XXI y sus características especiales de rápido y permanente cambio. Estos componentes deben abordar dichas políticas educativas de manera integral para que logren impactar las condiciones del entorno de los territorios y las metas del desarrollo. En el caso de esta investigación es de nuestro interés estudiar la educación básica y media entendiendo estos niveles como la base sobre la cual los niños y jóvenes adquieren la formación social, ética, moral y demás valores del desarrollo humano. Se espera que los resultados del proyecto aporten a la construcción de políticas de formación en la educación básica y media del Municipio de Pereira y que contribuyan a la producción de conocimiento en el área educativa especifica. PALABRASspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/8677
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subjectDesarrollo Humanospa
dc.subjectEducación integralspa
dc.subjectInvestigaciónspa
dc.subjectPolíticas Públicasspa
dc.titleComponentes fundamentales para la formulación de una política de formación integral en la Educación Básica y Media, en el marco de las políticas y tendencias mundiales y locales de desarrollo humano, social, educativo y económico.spa
dc.typeArtículo de revistaspa
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