Geometría en las mochilas Arhuacas : por una enseñanza de las matemáticas desde una perspectiva cultural.
| dc.contributor.author | Aroca Araújo, Armando | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-20T17:44:30Z | |
| dc.date.available | 2021-05-20T17:44:30Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Este libro, es el producto principal de un trabajo de investigación en etnomatemática. Se considera la primera tesis en etnomatemática que se hace en Colombia en un nivel de maestría. El objetivo general fue construir una propuesta de enseñanza de geometría, específicamente de geometría transformacional, para los indígenas arhuacos de la Sierra Nevada de Santa Marta, ubicados al norte de Colombia. Ella tuvo en cuenta el pensamiento matemático que se da en la práctica del tejido de dieciséis figuras tradicionales que se tejen en la parte lateral de las mochilas. Además, se dio una aproximación a la relación existente entre ese pensamiento matemático y el contexto sociocultural que le dio origen (cada análisis estuvo ligado al simbolismo de cada figura). Se podría establecer que la propuesta metodológica consiste en tres dimensiones sucesivas: 1) Una dimensión perceptual que nos permite identificar un objeto (donde circulen ideas matemáticas ligadas a un pensamiento simbólico) que tenga un significado social y cultural en la comunidad, 2) Una segunda dimensión que permite identificar formas en el objeto ( ligadas a colores, técnicas, etc.), a partir de una deconstrucción geométrica que identifica el patrón figural (trazos básicos), que generan la figura constituyente y la figura tradicional y 3) Aquella dimensión que nos permite identificar la estructura de orden de las configuraciones geométricas, es decir, los patrones geométricos que dan una aproximación a la concepción cosmológica de las indígenas arhuacas, a su forma de ordenar la naturaleza. | spa |
| dc.description.tableofcontents | Quienes son los indígena Ika, más conocidos como Arhuacos? -- La mochila arhuaca: simbología, función social y técnicas de construcción -- Dieciseis figuras tradicionales -- Ideas descongelasdas en las mochilas y un concepto de geometría -- Kaktt Seránkwa: padre creador de la Sierra Nevada de Santa Marta -- Simbolismo y forma -- Urumtt: caracol -- Chinuzatu: las cuatro esquinas del mundo -- Haku: la serpiente de cascabel -- Phundwas: picos nevados -- Gwirkttntt: Cerros y lagunas -- Kanzachtt: hoja de árbol -- Garwa: padre de los caminos -- Kttnsttmana cheirua: pensamiento del hombre -- Kttnsttmana a 'mía: pensamiento de la mujer -- Sariwuwu: los meses del embarazo que hay que tejer y luego entregar en el bautismo -- Gamako: rana -- Zimamtt: gusano, cienpies -- Kambiru: cola de alacrán -- Makttrtt: gallinazo -- Kutia: costilla -- Aprende geometría conociendo tu propia cultura -- La estructura de la propuesta. | spa |
| dc.format.extent | 1 recurso en línea (237 páginas) | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10893/20243 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad del Valle | spa |
| dc.publisher.place | Colombia | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.subject.ddc | Etnomatemáticas | |
| dc.subject.ddc | Indígenas Arhuacos | |
| dc.subject.ddc | Enseñanza de las matemáticas | |
| dc.subject.ddc | Matemáticas y cultura | |
| dc.subject.ddc | Geometría | |
| dc.title | Geometría en las mochilas Arhuacas : por una enseñanza de las matemáticas desde una perspectiva cultural. | spa |
| dc.type | Libro | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33 | spa |
| dc.type.content | Text | spa |
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| dspace.entity.type | Publication | |
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| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
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