De la ley general de educación a las bases curriculares para la educación inicial en Colombia : trayectorias y devenires

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dc.contributor.authorToro Melo, Lina Jisseth
dc.contributor.corporatenameGrupo Estudiantil y Profesional de Psicología Universidad del Valle
dc.contributor.editorVelásquez Fernández, Andrey
dc.date.accessioned2024-01-18T19:08:14Z
dc.date.available2024-01-18T19:08:14Z
dc.date.issued2022-06
dc.description.abstractEste ensayo pretende plantear de manera general cómo la Ley General de Educación abrió un camino importante y de gran impacto para el cumplimiento del derecho a la educación para los niños y adolescentes colombianos, aspectos que se han venido desarrollando de manera más específica en leyes y decretos posteriores. Estas leyes y documentos ministeriales están vinculando cada vez más conocimientos de teóricos del desarrollo, desde disciplinas como la psicología, la pedagogía, la economía, la antropología, la sociología, entre otras, a partir de los cuales formulan las bases que fundamentan la atención integral a niños y niñas. Con los avances en materia de política pública que cobija la primera infancia, nos queda la pregunta ¿Será necesaria una reforma a la Ley 115 que se alinee con las nuevas reglamentaciones en educación inicial y primera infancia?
dc.format.extent1 recurso en línea (7 páginas)
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.eissn2145-6569-0-7
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/28337
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Valle
dc.publisher.placeColombia
dc.relation.citationendpage112
dc.relation.citationissue1
dc.relation.citationstartpage106
dc.relation.citationvolume13
dc.relation.ispartofjournalRevista de Psicología GEPU
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.lembPrimera Infancia
dc.subject.lembPolítica educativa
dc.subject.lembColombia
dc.titleDe la ley general de educación a las bases curriculares para la educación inicial en Colombia : trayectorias y deveniresspa
dc.typeArtículo de revista
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contentText
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dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
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