Estando aquí ¿estoy? Una discusión del diseño como cuarto orden del pensamiento.

dc.contributor.authorHernández Torres, David Alfredo
dc.contributor.authorCerón Nava, Belén
dc.contributor.authorCorona, Nancy
dc.contributor.authorGarcía Arano, Carlos
dc.contributor.authorMontiel Lorenzo, Mónica Nora
dc.contributor.authorCruz Aburto, Aura Rosalía
dc.date.accessioned2018-07-16T20:01:18Z
dc.date.available2018-07-16T20:01:18Z
dc.date.issued2018-07-16
dc.description.abstractLa Escuela de Diseño del Instituto Nacional de Bellas Artes, ubicada en un barrio del Centro Histórico de la Ciudad de México, se ha abocado a la enseñanza de diseño en México. La escuela se encuentra desvinculada de la zona, no existe un sentido de pertenencia a la misma, al tiempo que los vecinos no suelen identificarse con ella. Con el siguiente texto buscamos describir la fragmentación social entre la Escuela de Diseño del Instituto Nacional de Bellas Artes y su entorno, y cómo dicha problemática derivó en un ejercicio crítico donde se apuesta a la sociabilización del diseño –en tanto un saber– como estrategia de vinculación social, poniendo énfasis en la mirada (aparato crítico) que nos permite proponer a la curaduría del diseño como la exposición de las experiencias que el medio artificial posibilita, constituida como una experiencia que produce cambios en la manera de comprender y operar el mundospa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/11852
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subjectComunidadspa
dc.subjectCuraduríaspa
dc.subjectVinculación socialspa
dc.subjectMedio artificialspa
dc.subjectEmpoderamiento socialspa
dc.titleEstando aquí ¿estoy? Una discusión del diseño como cuarto orden del pensamiento.spa
dc.title.alternativeTo be here, am I here? A discussion on design as the fourth way of thought.spa
dc.typeArtículo de revistaspa
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