El problema de la educación estadística : perspectivas desde el aprendizaje.
| dc.contributor.author | Behar Gutiérrez, Roberto | spa |
| dc.contributor.author | Ojeda Ramírez, Mario Miguel | spa |
| dc.date.accessioned | 2011-10-13T18:46:52Z | |
| dc.date.available | 2011-10-13T18:46:52Z | |
| dc.date.issued | 2011-10-13 | |
| dc.description.abstract | En este trabajo se presenta una caracterización de la problemática de la educación estadística basada en el concepto del aprendizaje. Se resalta el valor de la motivación vinculada al aprendizaje participativo y a la realización de aplicaciones de la metodología estadística a problemas reales, en el contexto de la disciplina del estudiante. Dándose líneas generales para mejorar los cursos de servicio referidos a la elevación de los niveles de aprendizaje. | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10893/1492 | |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.subject | Probabilidad | spa |
| dc.subject | Estadística | spa |
| dc.title | El problema de la educación estadística : perspectivas desde el aprendizaje. | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dspace.entity.type | Publication |