El mejoramiento de los procesos de comprensión de textos académicos en el ámbito universitario.
| dc.contributor.author | Perilla, Adolfo | spa |
| dc.contributor.author | Rincon B., Gloria | spa |
| dc.contributor.author | Gil, John Saúl | spa |
| dc.contributor.author | Salas M., Ricardo | spa |
| dc.date.accessioned | 2011-10-18T15:33:02Z | |
| dc.date.available | 2011-10-18T15:33:02Z | |
| dc.date.issued | 2011-10-18 | |
| dc.description.abstract | En este artículo se hace una revisión de los elementos conceptuales y metodológicos que orientan el diseño de una prueba de comprensión de lectura que se aplica a los estudiantes de pregrado que ingresan a la Universidad del Valle. También se analizan. los resultados obtenidos por 2.225 estudiantes en agosto de 2002 y enero de 2003, centrando el análisis en categorías que se derivan del análisis del discurso, la linguística textual y la psicología cognitiva. El análisis muestra que los problemas de comprensión se ubican principalmente en el nivel de lectura inferencial y están referidos a los modos de organización de orden explicativo y argumentativo. Finalmente se propo nen acciones pedagógicas y espacios curriculares para la orientación del trabajo con la comprensión de textos académicos en la universidad. | spa |
| dc.identifier.issn | 0120-3479 | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10893/2741 | |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.subject | Comprensión de la lectura | spa |
| dc.subject | Evaluación de la comprensión | spa |
| dc.subject | Lectura en la universidad | spa |
| dc.title | El mejoramiento de los procesos de comprensión de textos académicos en el ámbito universitario. | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dspace.entity.type | Publication |