La conquista de la regularidad en la variación y el cambio

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dc.contributor.authorDelgado García, César Augusto
dc.contributor.authorToro Córdoba, Gloria Isabel
dc.contributor.corporatenameCentro de Innovación Educativa Regional Sur - CIER Sur
dc.contributor.educationalvalidatorIquinás, Nórida
dc.contributor.educationalvalidatorSaavedra, Edier
dc.contributor.projectleaderToro Córdoba, Gloria Isabel
dc.date.accessioned2024-04-03T19:51:16Z
dc.date.available2024-04-03T19:51:16Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractLa función es un concepto matemático que establece relaciones entre variables; por ejemplo en las Torres de Hanoi, hay una relación entre el número de discos y el número de movimientos mínimos para solucionar el juego; tal que, a medida que el número de discos aumenta, el número de movimientos mínimos aumenta. Dicho comportamiento se representa por la fórmula f(n) = 2n - 1, donde n = 1, 2, 3, 4, 5 y se denomina función creciente. En el caso del cuadrado de lado 1, se establece una relación entre el número de divisiones al cuadrado y el área de cada región; tal que, a medida que el número de divisiones al cuadrado aumenta, el área de cada región producida disminuye. Dicho comportamiento se representa por la fórmula f(n) = 1/(2n), donde n = 1, 2, 3, 4, 5 y se denomina función decreciente. De otro lado, existen funciones que se denominan constantes, por ejemplo, en la situación mostrada en la actividad 3, en donde la espera de 4 minutos de Carlos se representa por la función x(t) = 1,3 si 2 < t < 6; es una función constante porque a medida que va variando t, en ese intervalo, la función toma el mismo valor. Las competencias se desarrollan por ejercicio (pensando y comprendiendo situaciones matemáticas) y aplicando nuestro conocimiento matemático (en este caso el relacionado con el concepto de función y sus aplicaciones).
dc.format.extent1 recurso en línea
dc.format.mimetypeapplication/x-shockwave-flash
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/28657
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Valle
dc.publisher.placeColombia
dc.relation.ispartofhttp://objetos.ciersur.univalle.edu.co/OVA/RC_OVA02/index.html
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposalFunciones (Matemáticas)spa
dc.subject.proposalCompetencia matemáticaspa
dc.subject.proposalEnseñanza de las matemáticasspa
dc.subject.proposalObjetos Virtuales de Aprendizaje (OVA)spa
dc.titleLa conquista de la regularidad en la variación y el cambio
dc.typeRecurso Educativo Digital Abierto REDA
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_e9a0
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.contentInteractiveResource
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/other
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/EPA
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.typePublication
person.identifier.orcid0000-0003-2585-3213
person.identifier.orcid0000-0002-2223-9042
relation.isAuthorOfPublication7ed59c26-d18c-493f-aa26-81af3023bb5a
relation.isAuthorOfPublication14371438-abf7-429e-b40c-ed2f03ef0e68
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery7ed59c26-d18c-493f-aa26-81af3023bb5a
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