Resumen en español

Con el presente estudio se busca determinar cuáles son los miembros más influyentes en el entorno familiar, escolar y social, en las elecciones educativas de los estudiantes de economía de la Universidad del Valle. Basándose en encuestas realizadas a una muestra representativa de 168 estudiantes, entre el 22 de febrero y 6 de marzo del 2019, y en un prototipo de la red de contactos, este estudio destaca la motivación y presión que ejercieron los padres sobre la decisión de matricularse en la Universidad del Valle e inscribirse en el Programa de Economía. Estos resultados pueden ser utilizados en las estrategias que el Programa de Economía e incluso la Universidad, diseñen para llegar a los futuros nuevos estudiantes.