Identidad en las revistas colombianas de enseñanza del inglés : una revisión crítica de la literatura

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorACOSTA ACOSTA, PABLO ENRIQUE
dc.date.accessioned2024-11-29T22:15:53Z
dc.date.available2024-11-29T22:15:53Z
dc.date.issued2022-12
dc.description.abstractEste artículo es una revisión crítica de la literatura que examina las publicaciones sobre identidad en el campo de la enseñanza y el aprendizaje del inglés en algunas revistas colombianas entre 2006 y 2019. Teniendo en cuenta criterios específicos para seleccionar las revistas y las publicaciones, se analizaron 35 artículos con el fin de tener una visión general de los métodos de investigación, conceptualizaciones y conclusiones que se han derivado de examinar la identidad dentro del campo de la enseñanza de segundas lenguas y/o lenguas extranjeras. Se comprobó que los autores sitúan sus investigaciones dentro de las teorías postestructuralistas de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas, aceptando la opinión de que la identidad es un constructo clave para explorar el vínculo entre los individuos y los contextos educativos y socialesspa
dc.format.extent1 recurso en línea (25 páginas)
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.eissn2619-4791
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/32289
dc.language.isoeng
dc.publisherUniversidad del Valle
dc.publisher.placeColombia
dc.relation.citationedition25
dc.relation.citationendpage1
dc.relation.citationissue10
dc.relation.ispartofjournalPraxis, Educación y Pedagogía
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcehttps://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i10.12299
dc.subject.proposalIdentityeng
dc.subject.proposalEnglish language teaching and learningeng
dc.subject.proposalCritical literature revieweng
dc.subject.proposalEnseñanza y aprendizaje de la lengua inglesaspa
dc.subject.proposalRevisión crítica de la literaturaspa
dc.titleIdentidad en las revistas colombianas de enseñanza del inglés : una revisión crítica de la literaturaspa
dc.typeArtículo de revista
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ART
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.typePublication
person.identifier.orcid0000-0003-2861-3936
relation.isAuthorOfPublicationfccf2a4c-744f-4924-9d24-a7c55fd53b8b
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscoveryfccf2a4c-744f-4924-9d24-a7c55fd53b8b
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Identidad en las revistas colombianas de enseñanza.pdf
Tamaño:
485.88 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
15.18 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Praxis, Educación y Pedagogía