Développement de la comptence de communication moyennant des changes par courrier lectronique.

dc.contributor.authorCabrales, Myriam
dc.date.accessioned2012-10-18T19:43:55Z
dc.date.available2012-10-18T19:43:55Z
dc.date.issued2012-10-18
dc.description.abstractFundamentada en el concepto de competencia comunicativa, propuesto por Hymes (1973, en C. Bachmann, J. Lindenfeld & J. Simonin, 1991) y desarrollado posteriormente por diversos autores, la investigación objeto de este artículo describe cómo un grupo de estudiantes, a través de la correspondencia por correo electrónico con francófonos, logra establecer y mantener intercambios que les posibilitan desarrollar su competencia comunicativa. Mediante el enfoque etnometodológico, concretado en el análisis conversacional, se logra establecer que de las tres subcompetencias deÞ nidas para este estudio: lingüística, sociocultural y discursiva, esta última es la que más se desarrolla, seguida de la socio-cultural y, aunque parezca sorprendente, la competencia lingüística ocupa el tercer lugar.spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/3536
dc.language.isofraspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subjectCompetencia comunicativaspa
dc.subjectCompetencia lingüísticaspa
dc.subjectCompetencia discursivaspa
dc.subjectCompetencia socioculturalspa
dc.subjectInteracción electrónicaspa
dc.subjectCorreo electrónicospa
dc.titleDéveloppement de la comptence de communication moyennant des changes par courrier lectronique.spa
dc.title.alternativeDesarrollo de la competencia comunicativa a través de intercambios por correo electrónico.spa
dc.typeArtículo de revistaspa
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