Comprensión de textos escritos académicos y tareas escritas en las asignaturas del área profesional : concepciones de maestros universitarios.
| dc.contributor.author | Cadena Castillo, Sonia | spa |
| dc.contributor.author | Narvaez Cardona, Elizabeth | spa |
| dc.contributor.author | Chacón, María Mercedes | spa |
| dc.date.accessioned | 2011-10-18T15:37:23Z | |
| dc.date.available | 2011-10-18T15:37:23Z | |
| dc.date.issued | 2011-10-18 | |
| dc.description.abstract | Este artículo retoma la discusión de algunos resultados parciales de una investigación que intenta explicar, desde las concepciones de maestros y estudiantes, lo que ocurre con la comprensión de textos escritos académicos (TEA) cuando los estudiantes realizan tareas escritas (TE) a partir de dichos textos. La investigación se realizó en dos asignaturas del área profesional ofrecidas al inicio de su formación universitaria. Las conclusiones provisionales ponen de manifiesto que, a pesar de que los profesores de lenguaje insistimos de que los docentes de otras áreas no asumen la responsabilidad frente al acompañamiento de los procesos de comprensión y composición de textos escritos relacionados con el aprendizaje, en la práctica, sí existe esta preocupación didáctica para acompañar, de algún modo, la compresión de los TEA y las tareas de escritura a partir de ella. Sin embargo, las calidades de dichos acompañamientos varían, en función de las concepciones o creencias de los docentes en torno a la relación entre la lectura y la escritura con la enseñanza y el aprendizaje de contenidos específicos. | spa |
| dc.identifier.issn | 0120-3479 | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10893/2779 | |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.subject | Lectura | spa |
| dc.subject | Escritura | spa |
| dc.subject | Textos escritos académicos | spa |
| dc.subject | Formación universitaria | spa |
| dc.subject | Formación de docentes | spa |
| dc.subject | Concepción de los docentes | spa |
| dc.subject | Tareas escritas | spa |
| dc.title | Comprensión de textos escritos académicos y tareas escritas en las asignaturas del área profesional : concepciones de maestros universitarios. | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dspace.entity.type | Publication |