Resumen en español

Este estudio examina los factores que contribuyen a la deserción de estudiantes varones en la Facultad de Ingeniería de la Universidad del Valle. Se destacan desafíos económicos, responsabilidades familiares y percepciones sobre la carrera que inciden en la decisión de abandonar los estudios. Se enfatiza la necesidad de abordar la discriminación de género, fomentar un entorno inclusivo y brindar apoyo a los estudiantes que dejan la universidad para evitar la desorientación tras su retiro académico. Las recomendaciones comprenden la implementación de programas de tutoría, la formación de grupos de apoyo y el estímulo al emprendimiento para mejorar la retención y el desempeño académico de los estudiantes varones en ingeniería.