Caracterización de los objetos virtuales de aprendizaje diseñados por profesores de matemáticas en formación inicial

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dc.contributor.advisorCRUZ-ROJAS, GILBERT-ANDRES
dc.contributor.authorMena Ruiz, Victoria Eugenia
dc.date.accessioned2024-10-28T17:44:42Z
dc.date.available2024-10-28T17:44:42Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEn la actualidad los profesores de matemáticas están más involucrados con el diseño de los recursos que usarán en sus procesos de enseñanza. Es así, como la interacción con recursos educativos y el diseño individual o colectivo hacen parte importante de su práctica. Sin embargo, es necesario que los profesores desarrollen habilidades que les permitan tanto establecer qué tan potente puede ser un recurso educativo para cumplir con los objetivos de aprendizaje planteados, hasta llevarlos a diseñar recursos innovadores que sean potentes y generen impacto favoreciendo procesos de enseñanza y aprendizaje eficaces. Se considera entonces que el desarrollo de la Capacidad de Diseño Pedagógico debe ser parte esencial dentro de los procesos de formación inicial de profesores de matemáticas y teniendo en cuenta los beneficios que para esto, aportan los recursos educativos digitales, se propone entonces, la caracterización de 16 Objetos Virtuales de Aprendizaje diseñados por profesores de matemáticas en formación inicial que hacen parte de la Licenciatura en Matemáticas de la Universidad del Valle , a través de un instrumento para el análisis de su capacidad de diseño pedagógico, en el marco de la investigación cualitativa.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLICENCIADO(A) EN MATEMÁTICA Y FÍSICAspa
dc.format.extent1 recurso en linea (112 páginas)
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/31821
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Vallespa
dc.publisher.facultyFACULTAD DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍAspa
dc.publisher.placeColombiaspa
dc.publisher.programLICENCIATURA EN MATEMÁTICA Y FÍSICAspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.subject.lembObjetos Virtuales de Aprendizaje (OVA)
dc.subject.lembCapacidad de Diseño Pedagógico
dc.subject.lembProfesores de matemáticas
dc.subject.lembFormación docente
dc.titleCaracterización de los objetos virtuales de aprendizaje diseñados por profesores de matemáticas en formación inicialspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
person.identifier.orcid0000-0001-7391-9462
relation.isDirectorOfPublication9823962b-2f89-4028-828f-b6457280a839
relation.isDirectorOfPublication.latestForDiscovery9823962b-2f89-4028-828f-b6457280a839
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