De las competencias al centro de evaluación.

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dc.contributor.authorEnríquez Martínez, Álvaro
dc.date.accessioned2020-10-28T21:54:53Z
dc.date.available2020-10-28T21:54:53Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl texto presenta uno de los temas más referidos y aplicados en la gestión del talento humano en las organizaciones en la actualidad: el tema de competencias. Las competencias, según la Organización Internacional del Trabajo (OIT, 1993), se entienden como "la idoneidad para realizar una tarea o desempeñar un puesto de trabajo eficazmente por poseer las calificaciones requeridas para ello". Aunque diversos autores (Le Boterf, 2001; Levy-Levoyer, 2000) dan cuenta, desde variados enfoques, sobre el constructo de competencia, la anterior definición puede ilustrar en gran medida lo que se entiende sobre el tema. Incluye el concepto de competencia, la interacción de conocimientos, habilidades, recursos personales, destrezas, entre otros elementos, que les permiten a las personas lograr los resultados propuestos en el desempeño de sus puestos de trabajo. Se acepta, además, que una competencia no es un estado estático, un logro fijo, sino que puede potenciarse a través de un proceso reflexivo, una especie de toma de conciencia, sobre su actuación y los procesos de aprendizaje que la capacitación y el entrenamiento en aspectos clave señalan para su adecuado desarrollo. Este texto resulta de utilidad, debido a que no solo facilita el acercamiento de los lectores al tema de competencias, sino que permite, mediante la realización de ejercicios auto aplicados, una preparación en la parte metodológica, necesaria en el trabajo con competencias en las áreas de gestión del talento humano dentro de las organizaciones.spa
dc.description.tableofcontentsEl concepto de competencias -- Las organizaciones y el concepto de competencias -- Qué son las competencias? -- Componentes de una competencia -- Inferencia de las competencias desde el cargo -- Competencias de consultor -- Modelos de centro de evaluación y desarrollo de talento humano o Assesment Center -- Fuentes teóricas que sustentan los centros de evaluación y desarrollo del talento humano -- Aplicaciones más usuales de los centros de evaluación -- Principios de un centro de evaluación y desarrollo -- Requerimientos básicos de un centro de evaluación y desarrollo -- Etapas de montaje y funcionamiento para un centro de evaluación y desarrollo -- Administración del centro de evaluación -- Las metodologías instrumentales empleadas en un centro de evaluación.spa
dc.format.extent1 recurso en línea (117 páginas)spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/18580
dc.language.isospaspa
dc.publisherPrograma Editorial Universidad del Vallespa
dc.publisher.placeColombiaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.armarcEvaluación de personal
dc.subject.armarcPlanificación de recursos humanos
dc.subject.ddcAdministración de personal
dc.subject.ddcCapacitación de empleados
dc.titleDe las competencias al centro de evaluación.spa
dc.typeLibrospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33spa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bookspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/LIBspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
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