Acceso a una cultura escrita : análisis de veintidós relatos de estudiantes universitarios.
| dc.contributor.author | Colmenares, Sol | spa |
| dc.date.accessioned | 2011-10-18T15:46:16Z | |
| dc.date.available | 2011-10-18T15:46:16Z | |
| dc.date.issued | 2011-10-18 | |
| dc.description.abstract | Ubicadas en la investigación etnográfica y haciendo uso del método biográfico, realizamos un análisis temático de un conjunto de relatos escritos por estudiantes que narran en inglés sus historias de acceso a la escritura. El análisis revela los siguientes temas y ofrece elementos para su discusión: procesos de alfabetización académica, escrituras femeninas, lecturas y mediaciones, reconocimientos y censuras en torno a la escritura, géneros discursivos y niveles de escolaridad. Es nuestro propósito con este artículo recorrer las historias que construyeron un grupo de estudiantes al narrarse como escritoras y escritores para intentar así comprender cómo han ido insertándose dentro de una cultura escrita académica. | spa |
| dc.identifier.issn | 0120-3479 | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10893/2835 | |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.subject | Alfabetización académica | spa |
| dc.subject | Prácticas de escritura | spa |
| dc.subject | Culturas escritas | spa |
| dc.title | Acceso a una cultura escrita : análisis de veintidós relatos de estudiantes universitarios. | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dspace.entity.type | Publication |