El currículum oculto en los textos de lectura escolar : la cartilla “Nacho”, libro inicial de lecturas.

dc.contributor.authorCantillo Barrios, Ligia
dc.date.accessioned2018-07-12T22:18:51Z
dc.date.available2018-07-12T22:18:51Z
dc.date.issued2018-07-12
dc.description.abstractEste artículo resulta de la investigación que busca sensibilizar y visibilizar el currículum oculto en la cartilla Nacho, de la cual se han vendido muchos millones en varios países latinoamericanos durante más de cuatro décadas. Dicha investigación, se llevó a cabo usando el método descriptivo, una revisión bibliográfica y entrevistas, en la cual 150 personas fueron interrogadas, incluyendo hombres y mujeres de diferentes estratos del departamento del Atlántico, cuyas edades estaban entre 16 a 42 años, que tuvieron la cartilla Nacho como texto en su educación primaria. Se encontró que la cartilla Nacho reafirma la exclusión y la subordinación de clase, género y etnia a través de su currículum oculto textual y visual, lo cual es una limitante para el desarrollo integral de hombres y mujeres y por tanto de la sociedad. Además, se privilegia en textos e imágenes a la religión católica, excluyendo a otras religiones. Es necesaria la creación de modelos pedagógicos que no hagan de las diferencias un motivo de exclusión.spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/11820
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subjectCurrículum ocultospa
dc.subjectEtnicidadspa
dc.subjectClasespa
dc.subjectGénerospa
dc.subjectExclusiónspa
dc.subjectCartilla Nachospa
dc.titleEl currículum oculto en los textos de lectura escolar : la cartilla “Nacho”, libro inicial de lecturas.spa
dc.title.alternativeThe Hidden Curriculum in Primary School Textbooks : The Nacho ABC Book.spa
dc.typeArtículo de revistaspa
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