El texto escolar como objeto de análisis. Un recorrido a través de los estudios ideológicos, didácticos, editoriales y lingüísticos.
| dc.contributor.author | Tosi, Carolina | |
| dc.date.accessioned | 2012-10-18T19:53:33Z | |
| dc.date.available | 2012-10-18T19:53:33Z | |
| dc.date.issued | 2012-10-18 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo se propone exponer los principales antecedentes existentes en torno a la investigación sobre el texto escolar en general, y en el nivel secundario en particular. Guiados por dicho fin, examinamos los estudios pioneros y los abordajes producidos desde tres enfoques clásicos: la investigación ideológica con foco en el análisis de los contenidos; los estudios sobre los métodos de enseñanza aplicados en los textos escolares, y la perspectiva acerca de la materialidad del libro y el mercado editorial. Finalmente, recorremos los estudios más importantes realizados en el ámbito del Análisis del Discurso, exhibimos las principales líneas de investigación existentes en la Argentina en torno a los libros de texto de educación secundaria y planteamos los espacios aún inexplorados | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10893/3538 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.subject | Texto escolar | spa |
| dc.subject | Estado de la cuestión | spa |
| dc.subject | Perspectivas | spa |
| dc.subject | Análisis del Discurso | spa |
| dc.subject | Argentina | spa |
| dc.title | El texto escolar como objeto de análisis. Un recorrido a través de los estudios ideológicos, didácticos, editoriales y lingüísticos. | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dspace.entity.type | Publication |