Metáforas y modelos de comprensión de lectura : aspectos teóricos e implicaciones prácticas.
| dc.contributor.author | Tejada, Harvey | spa |
| dc.date.accessioned | 2011-10-18T15:28:21Z | |
| dc.date.available | 2011-10-18T15:28:21Z | |
| dc.date.issued | 2011-10-18 | |
| dc.description.abstract | En este trabajo se describen, analizan y discuten las metáforas centrales de varios modelos de comprensión de lectura. Particularmente, se examinan, de una parte, los modelos "top-down" y "bottom-up", traducidos al español como descendente y ascendente, y el modelo interactivo, síntesis de los dos anteriores. De otra parte, son objeto de análisis las tres metáforas sobre la lectura estudiadas por Larrosa J. (1996): la del fármaco, la del viaje y la de la traducción. El análisis y la discusión de dichos modelos se fundamentan en una definición y algunas teorías sobre la metáfora propuestas por Ortony A.(1980), ciertas funciones de la metáfora formuladas por Weaver R.M. (1967) y una clasificación de las metáforas desarrollada por Lakoff G. y Johnson M. (1980). | spa |
| dc.identifier.issn | 0120-3479 | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10893/2707 | |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.subject | Comprensión de lectura | spa |
| dc.title | Metáforas y modelos de comprensión de lectura : aspectos teóricos e implicaciones prácticas. | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dspace.entity.type | Publication |