Identidades y prácticas en conflicto. El Programa Nacional de Educación Sexual Integral de Argentina.

dc.contributor.author	Di Liscia, María Herminia B.
dc.date.accessioned	2018-07-11T15:45:11Z
dc.date.available	2018-07-11T15:45:11Z
dc.date.issued	2018-07-11
dc.description.abstract	El tema central de este artículo refiere a los límites de la ciudadanía con relación al ejercicio de los derechos sobre el cuerpo a partir del discurso parlamentario. Se analizan las concepciones en el tratamiento de los derechos sexuales y reproductivos y los condicionantes que imponen las identidades de legisladores y legisladoras, referido a la ley 26150, sancionada en 2006, que crea el programa nacional de educación sexual integral. La consideración de normas en las que el cuerpo se hace visible en un recinto público, comporta malestares y zozobras en legisladoras y legisladores en quienes pueden vislumbrarse las antiguas alianzas del peronismo con la iglesia y una retórica general moralizante. El consenso alcanzado para aprobar esta ley, no implica desconocer las resistencias que siguen subsistiendo en las prácticas concretas que se requieren para su implementación.	spa
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10893/11649
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject	Identidades	spa
dc.subject	Educación sexual	spa
dc.subject	Derechos	spa
dc.subject	Género	spa
dc.title	Identidades y prácticas en conflicto. El Programa Nacional de Educación Sexual Integral de Argentina.	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dspace.entity.type	Publication

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