Tecnologías de la información y la comunicación en la educación (TICE) : desafíos para la enseñanza en un curso universitario.

dc.contributor.authorNarváez Cardona, Elizabethspa
dc.contributor.authorCalle Cadavid, Beatriz E.spa
dc.date.accessioned2011-10-18T15:41:59Z
dc.date.available2011-10-18T15:41:59Z
dc.date.issued2011-10-18
dc.description.abstractEste artículo es un reporte de caso que presenta los análisis que resultaron de la aproximación comprensiva que se realizó a un curso universitario llamado "Comunicación oral y escrita". El propósito era poner en relación el diseño del curso con las interacciones que se construyeron a lo largo del mismo, para lo cual se realizó un registro cualitativo y cuantitativo de algunas de las interacciones ocurridas durante su realización. Tanto las fortalezas como las problemáticas identificadas confirman a las autoras que la oferta de un curso apoyado en TICE exige la revisión critica del diseño en comparación con el desarrollo de la experiencia, atendiendo a su naturaleza interactiva, para poder cualificar la propuesta.spa
dc.identifier.issn0120-3479spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/2801
dc.language.isoesspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subjectInteracciónspa
dc.subjectExperiencias educativasspa
dc.subjectTICEspa
dc.subjectCurso universitariospa
dc.subjectLectura y escrituraspa
dc.subjectEducación virtualspa
dc.titleTecnologías de la información y la comunicación en la educación (TICE) : desafíos para la enseñanza en un curso universitario.spa
dc.typeArtículo de revistaspa
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Rev. Lenguaje.No.36(1),p.169-198,2008.pdf
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