Instituto de Psicología

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Proyecto Madremonte 5D : un acercamiento etnográfico en una institución educativa oficial para el estudio de su cultura escolar

GARCIA PALACIOS, JORGE ARMANDO | 2022

El presente trabajo de grado, presenta los hallazgos construidos mediante una investigación educativa de corte etnográfico, en una institución educativa oficial del Oriente de la ciudad de Santiago de Cali. Valle del Cauca, Colombia. Su objetivo, estuvo centrado en la identificación de las prácticas, narrativas y artefactos que determinan la cultura escolar y los procesos educativos, escolares y sociales de la comunidad que conforman la sede primaria de esta institución. Entre los hallazgos, encontramos las grandes dificultades que genera el desinterés y la desmotivación por el aprendizaje escolar para el desarrollo íntegro de los estudiantes. Igualmente, pudimos reconocer la urgente necesidad de fortalecer la educación socioemocional de escolares y colegiales, como base para el aprendizaje escolar, social y académico. Entre tanto, se reiteró la necesidad de fortalecer la promoción de la innovación y la calidad en el sistema educativo colombiano, desde las prácticas de enseñanza, pero también desde la construcción de comunidad, sociedad y ciudadanía.

Neuropsicología Educativa y Clínica del Proceso Lector: Cinco Estudios de Caso

Ocampo González, Álvaro Alexander | 2017

El presente trabajo asume como eje central la aproximación Histórico Cultural, desde la Zona de Desarrollo Próximo y el abordaje clínico que integra aspectos tanto de la psicología de la creatividad como del enfoque psicoanalítico. El objetivo de este estudio consistió en caracterizar las habilidades ejecutivas en cinco escolares entre ocho a diez años con bajo desempeño escolar asociado con dificultades en el proceso lector, para ellos se asumió un diseño de estudio de caso, teniendo en cuenta los desempeños específicos de cada niño, haciendo énfasis en las habilidades y las potencialidades. Se hizo uso de La Evaluación Neuropsicológica Infantil (ENI) y el Test de Pensamiento Creativo de Torrance (Verbal Y Figurativo), Además se emplearon dos tareas de Expresión Narrativa y Generación de Historias, así como una serie de actividades de lectura en voz alta. Se evidenció que los participantes cuentan con habilidades cognitivas adecuadas para la consolidación de las capacidades lectoras, siendo el contexto escolar y familiar un componente desde el que se hace necesario explicar el origen de sus dificultades.

Repertorios interpretativos sobre migración, trabajo y familia de jóvenes inmigrantes venezolanos radicados en Cali

Rosero Sarasty, Oscar | 2022

El objetivo de este trabajo de grado fue analizar los Repertorios Interpretativos de jóvenes venezolanos en Cali, acerca de su experiencia migratoria, sus expectativas de trabajo y el papel de la familia en su decisión y proceso migratorio. Para dar consecución del objetivo general se optó por la metodología cualitativa con alcance exploratorio- descriptivo y se delimitó la población a jóvenes venezolanos entre 18 y 29 años de edad inmigrantes en la ciudad de Cali (Colombia) que contasen con un mínimo de llegada al país de dos meses y máximo 7 años, periodo de tiempo que hace parte del creciente auge migratorio venezolano. La información fue recolectada a través de una entrevista semi- estructurada individual y analizada considerando las categorías, indicadores y temáticas propuestas previamente según lo hallado en la revisión de antecedentes teóricos y metodológicos del tema de interés. Posteriormente se presenta el apartado de discusión en el que se dialoga con antecedentes y referentes conceptuales los resultados encontrados a la luz del objetivo de esta investigación.

La culinaria como artefacto cultural

GARCIA PALACIOS, JORGE ARMANDO | 2022

El cocinar es un acto que nos separa de los animales, no sólo por el obvio uso de utensilios y la cocción de los alimentos, sino porque en él se acumula un sinfín de ingredientes: vivencias, tradiciones, símbolos, significados, etc., que ha acumulado un grupo humano y que se cuecen en el crisol del diario vivir. De esta manera la cocina pasa de ser el lugar donde se prepara una receta, al escenario donde se pone en juego unos saberes (entre ellos corporales, cognitivos, culturales, procedimentales, entre otros), donde se realiza un proceso de destrucción y construcción (muerte y vida) particular a cada cultura. El presente proyecto de trabajo de grado buscó caracterizar la culinaria como un artefacto cultural, que ha permitido al hombre occidental interactuar con el otro y darle un sentido particular a su experiencia con el mundo. La perspectiva que guio esta indagación fue la psicología cultural, la cual retoma elementos −tanto conceptuales como metodológicos− de disciplinas tan disímiles como la sociología, la antropología, los estudios culturales, el psicoanálisis, entre otras, así como de las vivencias personales de los propios investigadores, para comprender cómo se constituye social y culturalmente el psiquismo humano. Se proyectó como una monografía, dado su carácter eminentemente teórico, lo que implicó realizar un proceso de descripción, análisis y reflexión centrado en una revisión documental sobre un tema en particular. Por ello, para la consecución de los objetivos propuestos se proyectaron tres fases de trabajo: la primera, una revisión documental de tipo exploratoria, buscando con ello profundizar en el conocimiento del estado de la cuestión; la segunda, la organización de los documentos revisados en la fase anterior, para el desarrollo del proceso de análisis y reflexión a la luz de la pregunta de investigación y de los objetivos específicos propuestos; y la tercera, a partir del proceso de clasificación y análisis de la bibliografía revisada, se realizó el trabajo de relectura, de reflexión crítica y de escritura de los capítulos del documento para dar respuesta a los objetivos trazados.

Identidad Profesional de los Docentes Hora Cátedra de la Universidad del Valle, Cali

Rosero Sarasty, Oscar | 2020

El objetivo de esta investigación fue Identificar los aspectos que lo docentes hora catedra de la Universidad del Valle, Cali relacionan con su identidad profesional y la valoración de su incidencia teniendo en cuanta las variables personales, docencia profesional y social institucional en el marco de la identidad profesional docente como un concepto bastante amplio dado por varios componentes tanto internos como externos y el trabajo flexible en la Universidad pública. Con este estudio se pretende contribuir con cuál de las variables investigadas se vincula en mayor medida con los docentes hora catedra identificando impactos de cada una de las variables en la identidad profesional docente. Se utiliza un método cuantitativo, tomando como grupo objeto los docentes hora cátedra de la Universidad del Valle, se utilizó el cuestionario como técnica de recolección de información, y posteriormente se realizó un análisis de información desde la estadística descriptiva y el análisis de correspondencias múltiple. Los resultados se estructuraron a partir de las variables mencionadas y presentado por medio de las gráficas estadísticas que arrojó el programa SPSS versión 26.0, evidenciando así la caracterización de los docentes hora cátedra de la Universidad del Valle Cali.

MÁS+2 : Contribución de la clínica psicológica para la construcción de ciudadanía desde la educación inicial

Villalobos Valencia, María Eugenia | 2022

Esta investigación busca comprender la contribución de la clínica psicológica en la transformación de las prácticas pedagógicas para la construcción de ciudadanía desde la educación inicial en la experiencia MÁS+2. La sistematización de práctica de la experiencia tuvo en cuenta las construcciones tejidas en grupos de discusión de tutores y maestras participantes de la experiencia y tomó como marco teórico los lineamientos del MEN frente a la educación inicial para la primera infancia, los aspectos técnicos propuestos por el MÁS+ y la propuesta de la clínica psicológica para la construcción de ciudadanía desde la primera infancia. Entre los resultados de la sistematización se encuentra la correlación que existe entre la formación desde este enfoque clínico, las transformaciones socioculturales del contexto latinoamericano y las demandas hechas por este contexto a la educación inicial cuya implicación directa es el reconocimiento de la infancia como sujeto ciudadano posible o sujeto en titularidad de derechos; además de la transformación suscitada en las maestras participantes del proyecto acerca del paradigma de educación inicial con base en el concepto de desarrollo integral expuesto por la legislación colombiana actual para la primera infancia que implica una transformación en la relación que tiene la educación y el aprendizaje con referencia a la participación de los niños y niñas como sujetos; y finalmente, el reconocimiento emergente del concepto de subjetividad desde una mirada contextual que transciende y amplia la identidad individual, cuya implicación apunta a la participación de los diferentes actores sociales involucrados en la experiencia educativa y en la construcción subjetiva de los niños y niñas.

Entre modelos e iniciativas: "tertulias campesinas por la Paz", evidencia de una apuesta rural de construcción de paz en siete corregimientos del valle del cauca

Belalcazar Valencia, John Gregory | 2021

Esta investigación parte del interés de comprender la construcción de paz que propone la iniciativa “Tertulias Campesinas por la Paz” desde un sentido rural-comunitario en 7 corregimientos del municipio de Palmira, Valle del Cauca. Las tertulias son una expresión comunitaria de una población que necesita reestablecer su sentido comunitario a través del encuentro de sus habitantes por medio de la cultura, la olla comunitaria, las prácticas ancestrales, y así gestar paz en un territorio que ha sido impactado por la violencia armada/política. En Colombia, a pesar de más de 50 años padeciendo el conflicto armado, se han destacado diversas iniciativas locales en pro de la construcción de paz, por ello, nos centraremos en reconocer cómo se da ésta desde la misma comunidad que comprende que ésta no se gesta únicamente a partir de la firma de unos acuerdos de paz, sino por medio de iniciativas propias que nacen desde su irremediable necesidad de dar una solución inmediata al daño que se les ha hecho (secuestros, muertes, despojo de su territorio, desplazamiento forzado). Los modelos de paz que se han construido gracias a académicos como Lederach & Galtung, (2007) etapas de paz: Galtung (2007), Modelos de paz: Paladini (2011), y otros conceptos como el de Comunidad : Montero (2004),el sentido de comunidad: Herazo & Moreno (2014), dinámicas políticas de las comunidades, noción de sujeto: Soussa & Baró(1986), ruralidad: Borda (2000) & Conti (2016) e iniciativas de paz: Hernández (2002), desarrollan algunos parámetros que hoy por hoy permiten darle un lugar a la resolución de conflictos, pero que en muchas ocasiones se quedan cortos para comprender formas de construcción de paz en poblaciones que han sido azotadas por el flagelo de la violencia adjunto a conceptos como la ruralidad y ecología de saberes ,por eso, es la misma comunidad que desarrolló las bases epistemológicas de esta investigación, y sólo en este sentido, se permitió comprender el modelo de paz desarrollado. El abordaje metodológico se adscribe al paradigma cualitativo, el tipo de investigación es exploratorio- descriptivo, su diseño es de tipo etnográfico. Como técnica e instrumento se utilizó la observación participante y la entrevista etnográfica no directiva, y la cartografía social. Los resultados más relevantes evidencian una noción de paz, encaminada elección de vida (gestada desde acciones y dinámicas cotidianas/culturales) con sentido comunitario que transforma cada espacio físico y simbólico del territorio rural y trata de trascender hasta los espacios urbanos, pero se apacigua cuando empieza a migrar hacia la metrópolis, las tertulias han aunado esfuerzos con la comunidad para ir tejiendo paz, verdad y reconciliación, su escalonamiento a diferentes lugares de la zona rural del municipio de Palmira, ha permitido dejar semillas , ya que hacer y ejercer paz en los territorios es un esfuerzo de doble vía, es un proceso sostenido, constituido por muchos actores, momentos y escenarios que se van configurando en un discurso, se transita por retos, como lo es, des victimizarse para asumir el rol de una comunidad gestora de paz.

Estudio de la memoria autobiográfica en enfermedad de Parkinson.

Quebradas A., David A. | 2021

La memoria autobiográfica (MA) de acuerdo a autores como Martin A. Conway (2005) está conformada por un sistema de metas llamado Self memory system (SMS), que correlaciona la memoria autobiográfica con la identidad del sujeto. Para este trabajo se llevó a cabo una revisión sistemática de la literatura relacionada con este proceso psicológico, y también sobre los cambios a nivel cognitivo que atravesaron los pacientes con enfermedad de Parkinson (EP) con el desarrollo de la enfermedad, a fin de comprender cómo se ve afectado la MA en la EP. A partir de la revisión de la bibliografía, se encontró que uno de los principales cambios que ocurren en la MA en pacientes con EP es el surgimiento de un fenómeno llamado “sobre - generalidad”, ocasionando la pérdida de especificidad y detalle en los recuerdos autobiográficos de la persona.

Condiciones de trabajo de adultos mayores pensionados y no pensionados que trabajan en modalidad de empleo y prestación de servicios en Palmira.

Garcés Ascuntar, Martha Cecilia | 2021

La presente investigación buscó identificar las condiciones de trabajo que tienen los adultos mayores pensionados y no pensionados que se encuentran laboralmente activos en las modalidades de empleo y prestación de servicios en Palmira. Puesto que, según el Ministerio de Salud y Protección Social (2013), a raíz del fenómeno del envejecimiento demográfico que ha aumentado desde finales del siglo XX, se presentan algunas dificultades para el adulto mayor relacionadas con su trabajo y trayecto de vida, dificultades tales como la baja cobertura del sistema pensional que los obliga a continuar su vida laboral y, al mismo tiempo, la exclusión del mercado laboral. La investigación fue de tipo cualitativa-descriptiva, pues con ella se buscó establecer las características del fenómeno que se estaba investigando. A su vez, se fundamentó en los postulados de Blanch (2011), Blanch et al. (2010) y Rentería (2019) en relación con el trabajo, sus modalidades y condiciones. Así pues, la investigación contó con la participación de 12 individuos (seis adultos mayores pensionados, en los cuales se encuentran tres participantes en cada modalidad de trabajo: empleo y prestación de servicios; y seis adultos mayores no pensionados, encontrándose tres participantes en cada modalidad de trabajo: empleo y prestación de servicios), de quienes se reunió la información mediante entrevistas semiestructuradas, las cuales se analizaron mediante un análisis categorial partiendo de los postulados de (Bardin, 1996) y un análisis de líneas narrativas, con base en los postulados de Spink y Lima (2013) y Andrade (2014). Como resultados, en la investigación se encontró que las condiciones de trabajo que tienen los adultos mayores pensionados y no pensionados que trabajan en las modalidades de empleo y prestación de servicios en Palmira son, según lo expresado por los participantes, positivas y beneficiosas, puesto que les sigue permitiendo un ingreso económico que les ayuda a solventar sus necesidades y continúan sintiéndose útiles, al igual que les permite lograr una calidad de vida laboral óptima. Partiendo de las diadas de condiciones de trabajo establecidas por Blanch et al.(2010), los participante cuentan con contratos que les posibilita tener una estabilidad laboral, además sus horarios de trabajo y descanso les permite conciliar su vida laboral y familiar; a su vez, las empresas les brinda un entorno social y material pertinente para desempeñar sus labores, permitiendo esto que los participantes se adapten de forma efectiva a la organización en la que se encuentran y con ello se sientan satisfechos tanto a nivel laboral o personal. Finalmente, partiendo del análisis que se realizó de las condiciones de trabajo de los adultos mayores en las modalidades de empleo y prestación de servicios en Palmira, emerge una nueva temática de análisis, la cual son las trayectorias laborales de los adultos mayores, mediante las cuales se explicó las continuidades y transiciones que tuvieron los participantes a lo largo de su vida laboral en las modalidades de trabajo y los cambios en las condiciones de trabajo que esto produjo; asimismo, se identificó las continuidades y transiciones en los cargos y contenidos de las labores que estos han tenido.

Estereotipo y prejuicio : Actitudes hacia la salud mental. Un estudio con aprendices del Sena de la ciudad de Palmira.

Pacca, Laura | 2021

El presente estudio se centró en evaluar el prejuicio y estereotipos que podrían llegar a presentar un grupo de aprendices SENA hacia elementos sobre la salud mental como por ejemplo prejuicios y estereotipos entorno a los trastornos mentales; la atención, el cuidado, la autonomía e interacción con que son tratados las personas sujetos de atención en salud mental. Para esto se realizó un cuestionario que constó de sesenta preguntas las cuales se dividieron en tres componentes (cognitivo, conductual y afectivo) basados en la concepción tripartita de las actitudes Zanna y Reempel (1988) como se citó en Morales, et al. 2007. Asimismo se evaluaron tres variables; conocimiento, prejuicio y estereotipo planteados en los ítems del cuestionario el cual fue aplicado de forma virtual a una muestra no probabilística por conveniencia de 117 aprendices mayores de edad del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA sede Palmira. En las investigaciones revisadas como la de Campo, et al. (2014), Lopez, et al. (2010) y Mascayano, et al (2015) mencionan que los estereotipos y prejuicios hacia la salud mental son el principal obstáculo para que las personas no busquen atención en salud mental, además que estas personas terminan siendo el blanco de discriminación pues son rechazadas en las diferentes esferas sociales y no logran tener un bienestar en su vida cotidiana, aspecto que posiblemente repercute en otras problemáticas como la baja autoestima significando así toda una carga que implica la salud mental y por ende un desafío para los individuos y organismos nacionales encargados de atender la salud mental.

Condiciones de trabajo de adultos mayores pensionados y no pensionados que trabajan en modalidad de empleo y prestación de servicios en Palmira.

Garcés Ascuntar, Martha Cecilia | 2021

La presente investigación buscó identificar las condiciones de trabajo que tienen los adultos mayores pensionados y no pensionados que se encuentran laboralmente activos en las modalidades de empleo y prestación de servicios en Palmira. Puesto que, según el Ministerio de Salud y Protección Social (2013), a raíz del fenómeno del envejecimiento demográfico que ha aumentado desde finales del siglo XX, se presentan algunas dificultades para el adulto mayor relacionadas con su trabajo y trayecto de vida, dificultades tales como la baja cobertura del sistema pensional que los obliga a continuar su vida laboral y, al mismo tiempo, la exclusión del mercado laboral. La investigación fue de tipo cualitativa-descriptiva, pues con ella se buscó establecer las características del fenómeno que se estaba investigando. A su vez, se fundamentó en los postulados de Blanch (2011), Blanch et al. (2010) y Rentería (2019) en relación con el trabajo, sus modalidades y condiciones. Así pues, la investigación contó con la participación de 12 individuos (seis adultos mayores pensionados, en los cuales se encuentran tres participantes en cada modalidad de trabajo: empleo y prestación de servicios; y seis adultos mayores no pensionados, encontrándose tres participantes en cada modalidad de trabajo: empleo y prestación de servicios), de quienes se reunió la información mediante entrevistas semiestructuradas, las cuales se analizaron mediante un análisis categorial partiendo de los postulados de (Bardin, 1996) y un análisis de líneas narrativas, con base en los postulados de Spink y Lima (2013) y Andrade (2014). Como resultados, en la investigación se encontró que las condiciones de trabajo que tienen los adultos mayores pensionados y no pensionados que trabajan en las modalidades de empleo y prestación de servicios en Palmira son, según lo expresado por los participantes, positivas y beneficiosas, puesto que les sigue permitiendo un ingreso económico que les ayuda a solventar sus necesidades y continúan sintiéndose útiles, al igual que les permite lograr una calidad de vida laboral óptima. Partiendo de las diadas de condiciones de trabajo establecidas por Blanch et al.(2010), los participante cuentan con contratos que les posibilita tener una estabilidad laboral, además sus horarios de trabajo y descanso les permite conciliar su vida laboral y familiar; a su vez, las empresas les brinda un entorno social y material pertinente para desempeñar sus labores, permitiendo esto que los participantes se adapten de forma efectiva a la organización en la que se encuentran y con ello se sientan satisfechos tanto a nivel laboral o personal. Finalmente, partiendo del análisis que se realizó de las condiciones de trabajo de los adultos mayores en las modalidades de empleo y prestación de servicios en Palmira, emerge una nueva temática de análisis, la cual son las trayectorias laborales de los adultos mayores, mediante las cuales se explicó las continuidades y transiciones que tuvieron los participantes a lo largo de su vida laboral en las modalidades de trabajo y los cambios en las condiciones de trabajo que esto produjo; asimismo, se identificó las continuidades y transiciones en los cargos y contenidos de las labores que estos han tenido.

Proceso de elaboración del duelo en niños por la pérdida de un padre o madre.

Mercado Lenis, Diego Fernando | 2019

La presente monografía aborda aspectos relacionados con ¿el proceso de elaboración del duelo en niños por la pérdida de un padre o madre¿: los recursos internos y externos de afrontamiento, aspectos socioculturales y del ambiente familiar, recursos de simbolización como los cuentos de hadas, el juego y el dibujo infantil. Se toma como punto de referencia el marco teórico ofrecido por el psicoanálisis freudiano acerca de la concepción del duelo y del "trabajo de duelo", así como lo abordado por otros autores quienes aportan planteamientos significativos acerca del duelo infantil. Se plantea como objetivo general, reflexionar sobre el papel activo que pueden desarrollar los niños durante el proceso de elaboración del duelo por la pérdida de un padre o madre. En cuanto a los objetivos específicos se plantea en primer lugar, analizar los aspectos del duelo que son específicos a la infancia y que lo diferencian del duelo adulto. En segundo lugar, conocer los recursos utilizados por los niños para elaborar el duelo por la muerte de uno de sus padres y, en tercer lugar, desarrollar reflexiones personales sobre la temática correspondiente al proceso de elaboración del duelo en niños por la pérdida de un padre o madre.

Incidencia de la migración en la imagen corporal de dos jóvenes indígenas.

Torres, Juan Carlos | 2021

En este trabajo se presentan los resultados de una investigación cualitativa realizada con dos jóvenes indígenas de los pueblos Misak y Pastos, que migraron desde sus comunidades a la Universidad del Valle - Sede Meléndez en Cali, Colombia. La investigación se orientó a indagar en los efectos de la migración en la configuración de su imagen corporal; por lo cual, se reconocen las características anteriores a la misma, las condiciones en que se presentó y la experiencia post migratoria. Se encontró a través de entrevistas semiestructuradas, relatos, fotografías y cartografía corporal, desde el enfoque de la psicología clínica cultural, que la configuración de la imagen corporal de las participantes, adquirió mayor arraigo a su identidad étnica como mujeres indígenas a partir del proceso migratorio y el contacto con un espacio intercultural como Meléndez.

Percepción social de PPL monitores condenados sobre la calidad de vida del Circuito Carcelario del Municipio de Tuluá.

Granada Echeverry, Henry | 2020

En esta investigación se propone comprender la percepción social que tienen 5 Personas Privadas de la Libertad (PPL) condenada sobre la calidad de vida del circuito carcelario del municipio de Tuluá. Se parte de la percepción del interno acerca del ambiente institucional en sus dimensiones biofísica y social, la potencialización o carencia de la satisfacción de sus necesidades y la concepción de cada uno frente a la calidad de vida en prisión, teniendo en cuenta, las precariedades y falencias de las que ha sido señalado el sistema punitivo del país. El estudio se realiza en el centro carcelario y penitenciario del municipio de Tuluá, desde el enfoque cualitativo y un diseño fenomenológico y transversal. Busca rescatar los significados y experiencias de los participantes, implementando como técnicas de recolección de información, las entrevistas semiestructuradas, la cartografía social y la escritura de un diario personal. Estas técnicas se aplicaron por medio de plataformas virtuales y el envío de material de papelería para dar cumplimiento a los protocolos de bioseguridad frente a la crisis de salubridad. Los resultados arrojan una caracterización del establecimiento desde dos miradas: sector 1 (cárcel vieja) y sector 2 (cárcel nueva), y que de acuerdo a las posibilidades que ofrece el ambiente, las particularidades de cada uno y la forma cómo los satisfactores presentes potencializan la satisfacción de sus necesidades humanas en el contexto en que se encuentran inmersos, perciben su calidad de vida en prisión.

Transgresión a la norma en caso del delito de homicidio en adolescentes inmersos en el Sistema de Responsabilidad Penal : un estudio desde una perspectiva psicoanalítica.

Ararat Castillo, Valentina | 2021

Esta investigación se interesa por la transgresión de la norma en la etapa juvenil, teniendo en cuenta aspectos en relación con la subjetividad, identidad, motivaciones, norma y/o autoridad formal. Se entiende la pubertad como la etapa de busca de identidad a través de concepciones subjetivas y pertenencia a un grupo social; sin dejar de lado, la relación de agresividad u hostilidad hacia la figura de autoridad o norma; la cual en ocasiones pueden favorecer o inhabilitar la conducta del joven frente a la transgresión de norma ya que, a lo largo del tiempo los actos violentos y criminales han sido parte de nuestro contexto y estos están mediados por actividades que corresponden al ámbito lucrativo o al deber y constancia de alguna tarea cumplida; de este modo se reconoce el sicariato como una de las actividades delictivas que logran desempeñar los jóvenes en su paso por la pubertad, siendo esta una etapa en la cual se evidencian diversos cambios a nivel físico y comportamentales. Chávez (2016) afirma que La pubertad se identifica como una etapa donde se evidencia gran cantidad actos delictivos, lo cual resulta de interés para los entes gubernamentales, sociales y científicos, conllevando a la promoción y prevención de campañas con el fin de conocer y prevenir aspectos característicos de estos actos delictivos (p.675). Por lo cual, no hay que dejar de lado que los comportamientos violentos involucran aspectos relacionados a la normatividad del individuo, es decir, que estos están mediados por el reconocimiento del Otro atribuyendo de esta manera a la construcción de la subjetividad del individuo. Así pues, Tuirán (2009) afirma que, ¿la adolescencia es justamente ese momento en que el niño es invitado a pasar al primer plano de la escena, a tomar parte en la vida a su manera, según su deseo¿ (p.5); lo cual permite inferir que las acciones que estos cometen están en búsqueda de una satisfacción y voluntad propia. Cabe mencionar que este trabajo es un intento de analizar cómo se manifiesta la transgresión de la norma desde la modalidad del homicidio por parte de tres jóvenes considerados sicarios, buscando conocer algunos procesos de socialización, significación e interiorización de la normatividad desarrollados los jóvenes en el transcurso de sus vidas; sin dejar de lado algunas de las motivaciones culturales que influyen en que transgredan la norma; esto en función de dar cuenta de la disposición psicológica que tiene cada uno de ellos y las implicaciones culturales que esto acarrea, siendo en este caso de la medida de aseguramiento carcelario. Ahora bien, desde la temática abordada se espera inicialmente como resultado la afirmación o refutación de las hipótesis planteadas, en las cuales se menciona la búsqueda de reconocimiento, formación de la identidad y criterios de aceptación, confirmación de la masculinidad por medio de la ejecución de actos sicariales, la interacción y convivencia en contextos violentos, también la flexibilidad en la normatividad para los jóvenes infractores o el hecho de llevar a cabalidad estos actos delictivos guiados por una fuerza pulsional. No hay que dejar de lado dadas las condiciones actuales resulta relevante mencionar que el desarrollo de este trabajo se hace desde un orden monográfico, sin dejar de lado los aportes que se puedan retomar desde el estudio de casos que se hayan propuesto anteriormente de esta temática.

Significaciones acerca de la violencia en el ámbito escolar y los procesos de socialización con los cuidadores en dos adolescentes del Municipio de Guacarí.

Gómez Vásquez, Mónica Viviana | 2021

El presente trabajo tuvo por objetivo comprender las significaciones en torno a la violencia escolar y los procesos de socialización en dos adolescentes del municipio de Guacarí. Los antecedentes muestran que el entorno familiar y la relación que con los cuidadores se establece tiene influencia en las formas en cómo la persona adolescente concibe las interacciones sociales y las formaciones de un concepto de sí. La investigación se realizó desde una metodología cualitativa en la que se privilegió la narrativa de las vivencias de violencia en el ámbito escolar en los adolescentes. Los resultados muestran que los actos de violencia en el ámbito escolar se sustentan en construcciones simbólicas a partir de ideologías sociales que la avalan.

Representaciones sociales de la vida campesina por parte de niños de 6 a 13 años de la Institución Educativa la Moralia, sede Guillermo Valencia - Tulúa.

Granada Echeverry, Henry | 2021

De acuerdo a la necesidad de contribuir al conocimiento que existe sobre los niños campesinos, el objetivo principal de este estudio fue comprender las representaciones sociales de ocho niños, entre 6 y 13 años de edad, de la Institución Educativa La Moralia, sede Guillermo Valencia del corregimiento de Venus, perteneciente al municipio de Tuluá - Valle, Colombia. Se indagó entonces sobre la información, sus fuentes, las valoraciones y el campo representacional de la vida campesina. El estudio se hizo bajo la metodología cualitativa con un diseño fenomenológico, en donde se utilizaron como técnicas de recolección de información la creación del cuento, grupo focal y observación participante. Los resultados obtenidos fueron que las representaciones sociales de los niños sobre la vida campesina son positivas y están caracterizadas por el trabajo agrícola, ya que es la principal actividad económica del corregimiento y los campesinos se esfuerzan en este trabajo. Otro elemento que caracteriza la representación social de los niños es la relación de cuidado, responsabilidad con la naturaleza y la tierra, dado a que reconocen su importancia como fuente de vida, alimento y sustento económico; además, esta relación se construye a través del trabajo agrícola. Posteriormente se encuentra la normalización de la participación de los niños en las actividades del campo, ya que en la zona rural es aceptado y común que los niños colaboren en las actividades tanto del campo como en las del hogar. Se concluyó que la información que los niños tienen de la vida campesina es más específica en las categorías familia, economía y producción; sus principales fuentes de información son sus padres, la docente de la escuela y la experiencia propia; además que las valoraciones de vida campesina son positivas.

Violencia de género por parte de la pareja en el contexto familiar : una mirada desde las representaciones sociales.

Granada Echeverry, Henry | 2021

El presente trabajo de investigación toma como eje central conocer cuál es la representación social que tienen 10 mujeres del municipio de Calima el Darién y Guacarí sobre el fenómeno de violencia de género por parte de la pareja en el contexto familiar, al ser considerado este como parte de los fenómenos sociales más prevalentes dentro del contexto Colombiano. Por ende, se trata de una investigación cualitativa de diseño fenomenológico pues se encamina precisamente en conocer la variabilidad de ideas, experiencias, valores y creencias que poseen 10 mujeres mediante la constante relación que establece con su entorno, y debido a las características que tienen cada una de estas variables que poseen tanto aspectos sociales como subjetivos se aborda el proceso de investigación desde marcos teóricos que tienen en cuenta estas dos dimensiones como lo son la teoría de las Representaciones sociales, la Ecología humana del desarrollo y la Perspectiva de género, permitiendo una compresión de las narrativas y discursos de las mujeres que emergen en la entrevista semiestructurada y la técnica de asociación libre, permitiendo identificar los diversos elementos que construyen y rodean la representación social que tienen las mujeres sobre el fenómeno de la violencia de género en el contexto familiar.

La religión protestante en la configuración de la sexualidad de los adolescentes practicantes.

Torres Correa, Juan Carlos | 2021

El presente trabajo de grado es una investigación que tiene por objetivo analizar la forma en la que se manifiesta la configuración de la sexualidad de tres adolescentes cristianos en relación a sus experiencias y los principios enseñados por la iglesia protestante en la ciudad de Guadalajara de Buga. La muestra, seleccionada a conveniencia, es conformada por tres adolescentes practicantes de la religión protestante, de los cuales son dos mujeres y un hombre, sus edades oscilan entre los 18 a los 20 años de edad. Se realizaron entrevistas semiestructuradas por medio de plataformas virtuales en dos etapas; la primera de ellas, exploró a modo general la significación del concepto adolescencia, a partir de las vivencias y vínculos afectivos de cada participante; la segunda, exploró las motivaciones de estos jóvenes para pertenecer o iniciar en la vida religiosa, así como también los significados que le atribuyen a la sexualidad, sus creencias y vivencias respecto a sus estilos de vida. También se realiza un análisis de contenido para la sistematización de la información por medio de categorías como Adolescencia, Sexualidad y Religión, arrojando hallazgos significativos para la investigación. Entre los resultados para adolescencia se encontró que, como se manifiesta en los antecedentes, los jóvenes durante esta etapa atraviesan y experimentan cambios que moldean y definen su personalidad, así como también las relaciones con los otros y los vínculos con la familia. En cuanto a la sexualidad se encontró que esta posee un abanico de situaciones y experiencias que configuran al sujeto. La religión tiene un papel importante ya que configura los comportamientos y pensamientos sobre las diversas situaciones presentadas en los adolescentes participantes y su encuentro con el despertar de su sexualidad, por ende, la religión es un mediador, facilitador y regulador del comportamiento asociados a la configuración de estos jóvenes, donde sus creencias se convierten en la base necesaria para responder al medio donde se desarrollan. Por medio de la investigación se logra identificar los siguientes elementos, primero como en la sexualidad y configuración del yo de estos adolescentes, la meta cambia a partir del encuentro con la religión que busca satisfacer necesidades de otro para una tranquilidad propia reprimiendo su yo y colocando por encima un super-yo, es decir la religión. Otro elemento es la ausencia y sustitución de la figura paterna con el imaginario de un Dios que brinda seguridad y protección; de igual manera, se identifica cómo los jóvenes construyen refugios psíquicos a partir de los conflictos internos y las tensiones con el entorno.

Representaciones sociales sobre la participación política en estudiantes del programa académico de Psicología de la Universidad del Valle Sede Buga.

Carmona Cobo, Héctor Fabio | 2020

En el siguiente trabajo, se aborda como eje fundamental el elemento de la Participación Política en el contexto de la Universidad del Valle sede Buga, desde el marco de investigación de las representaciones sociales enfocada específicamente en el programa de Psicología. Y cómo está relación se dimensiona en los diferentes niveles de la vida de los sujetos, los cuales están dados desde el aspecto familiar, social, estudiantil y civil. A partir de ello, lograr un acercamiento más profundo de dicha problemática; buscando con lo anterior tener un acercamiento y compresión sobre las connotaciones y valoraciones acerca de la Política y la participación en torno a ella, teniendo en cuenta el enfoque que dentro del programa de psicología se le da a este tema. El tipo de investigación es cualitativo e interpretativo sobre los datos obtenidos por medio de encuestas y entrevistas aplicadas a los diferentes semestres de dicho programa, partiendo del hecho que, la política es un tema que mantiene una presencia constante dentro de las Universidades desde diferentes enfoques sean propios de la sede o a nivel de país.