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Examinando Facultad de Humanidades por Autor "Agreda Carabalí, Diana Carolina"
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Publicación Acceso abierto Palabras mayores : narrativas de vejez y envejecimiento de personas adultas mayores beneficiarias del programa Centro Vida Día y de sus funcionarios en el municipio de Florida, Valle del Cauca del año 2022(Universidad del Valle, 2025) Agreda Carabalí, Diana Carolina; Arango Quintero, Manuela; Grajales Henao, Angie Daniela; Escobar Serrano, María CénideEl presente ejercicio de investigación cualitativa se centra en las narrativas sobre la vejez y el envejecimiento compartidas por tres personas adultas mayores y un funcionario en el marco del Programa Centro Vida Día del municipio de Florida, Valle del Cauca. Se busca comprender cómo se experimenta esta etapa del ciclo vital del desarrollo humano, explorando los significados y narrativas que los participantes han construido, atravesados por su experiencia en el Programa donde están vinculados. La investigación se desarrolla a través de tres capítulos que analizan las experiencias de un funcionario y tres adultos mayores participantes del programa, así como la forma en que este ha influido en su concepción de vejez y envejecimiento. En el estudio, se destaca el papel fundamental que cumple la familia en el proceso de envejecimiento y en los significados construidos alrededor de la vejez. Asimismo, se presenta una noción alternativa de vejez de aquella que se ha basado únicamente en criterios biologicistas, ya que los hallazgos evidencian que la funcionalidad y el aspecto físico no son los únicos referentes para definir esta etapa. En función de lo anterior se utilizó un enfoque narrativo, sustentado en entrevistas y análisis cualitativo, para recoger e interpretar las historias de vida de los participantes, resaltando la importancia de adaptar las intervenciones a las capacidades individuales, reconociendo la diversidad de habilidades y necesidades. Los resultados muestran que el Programa contribuye a resignificar el envejecimiento, promoviendo la autonomía, la participación activa, el fortalecimiento de la autoestima y la identidad personal.
