Examinando por Autor "Cáceres Enríquez, Luz Edith"
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Publicación Acceso abierto La conversación en el aula de clase : estudio de caso en una institución educativa pública de la ciudad de Santiago de Cali (2022-2023)(Universidad del Valle, 2023) Osorio Serna, Santiago; Parra Guerrero, Yeiner Duban; Cáceres Enríquez, Luz EdithEste estudio de caso es el resultado de evidenciar la poca reflexión acerca de la conversación como proceso comunicativo en las prácticas docentes en el aula de clase. Esto puede ocurrir porque la percepción que comúnmente se sostiene es que las aulas de clase son espacios para enseñar-aprender, más no para conversar, ignorando todos los procesos sociales y pedagógicos que atraviesan las interacciones conversacionales. Por este motivo, el objetivo es identificar y comprender si, en el proceso comunicativo de enseñanza-aprendizaje, existe la presencia de la conversación libre y espontánea que promueve a los estudiantes a comprender en conjunto los temas abordados por los docentes en las aulas de clase de una institución educativa pública de la Ciudad de Cali. Con este propósito, se hace uso de la revisión bibliográfica, la entrevista y otras técnicas de investigación cualitativa, a fin de comprender la presencia de la conversación en el proceso comunicativo de enseñanza-aprendizaje.Publicación Acceso abierto Dinámicas de participación política de mujeres : el caso de excombatientes de las FARC-EP en Colombia en la gestión e implementación del Acuerdo de Paz de La Habana (2016-2022)(Universidad del Valle, 2023) Salazar Gallego, Luisa Fernanda; Velásquez Nicholls, Simón; Cáceres Enríquez, Luz EdithEsta investigación tiene como objetivo analizar las limitaciones y posibilidades que condicionaron la participación política de las mujeres excombatientes de las FARC-EP después del proceso de paz de la Habana. Para ello, se realizaron entrevistas semiestructuradas a seis mujeres ex combatientes que provenían de diferentes contextos y territorios de Colombia. El propósito de las entrevistas fue obtener una visión amplia y profunda del objetivo general, con el que se pretende identificar las posibilidades y las limitaciones que condicionaron las dinámicas de participación política de las mujeres ex combatientes de las FARC-EP en la implementación y gestión de El Acuerdo de Paz de La Habana. Como resultado, se identificó que las mujeres han sido invisibilizadas durante el conflicto, el proceso de paz y la reincorporación; así como que sus luchas han sido desconocidas, por lo que se reconoce que el proceso transitado por las excombatientes ha condicionado su participación en espacios políticos durante el proceso de reincorporación. Se concluye diciendo que son ellas las que lograron ampliar sus espacios, luchando y exigiendo su derecho de participación y representación política.Publicación Acceso abierto "Educate en paz" : un aporte desde la educación popular para la construcción de una cultura de paz(Universidad del Valle, 2017) Bueno Muriel, Ana Fernanda; Vargas Rengifo, Carmen; Cáceres Enríquez, Luz EdithEste documento es un ejercicio investigativo que corresponde al diagnóstico de las iniciativas en educación para la paz en la Universidad del Valle y algunas universidades de la ciudad de Santiago de Cali. Nuestro propósito es describir y analizar las experiencias en educación para la paz, usando como estrategia metodológica la entrevista a profundidad a docentes de la universidad, teniendo en cuenta los aportes de la educación popular y la pedagogía crítica. Finalmente, identificar unos elementos claves para hacer una propuesta de cátedra de paz dialógica, vivencial, reflexiva y crítica,teniendo en cuenta su necesidad en el contexto actual colombiano, en correspondencia con las lógicas de la construcción de una cultura de la paz.Publicación Acceso abierto Poder y conflicto por el agua : un caso de justicia hídrica en Piles, Palmira.(Universidad del Valle, 2020) Andrade Rengifo, Alejandro; Cáceres Enríquez, Luz EdithEl conflicto como construcción social está compuesto de relaciones de poder, por lo tanto, su análisis debe partir de ellas. La interpretación de los conflictos es una parte fundamental para su transformación, previene escaladas de violencia y democratiza las decisiones que se toman en los territorios que afecta la vida digna de sus habitantes. La identificación y caracterización de los conflictos por el agua permite crear herramientas para espacios de prevención y manejo del conflicto, permite a la comunidad y las autoridades del agua gestionar el conflicto mediante el diálogo y la negociación. El objetivo de este trabajo es analizar las relaciones de poder y el conflicto por el agua que existe en la vereda los Piles en Palmira, como un problema de justicia hídrica. De igual manera, se plantea diseñar una estrategia de diálogo y negociación. Se toma como caso de estudio el conflicto por el agua entre la comunidad de la vereda Piles y la Alcaldía Municipal de Palmira, y se buscará demostrar evidencias sobre los desacuerdos entre las normas, legitimidades y discursos que generan las desigualdades en el acceso y aprovechamiento de los recursos hídricos.Publicación Acceso abierto Suicidio indígena. Trasfondo político de esta situación en un resguardo Emberá Dobidá en el Choco Colombiano. 2010-2015.(Universidad del Valle, 2017) Puertas Rizo, Milton; Cáceres Enríquez, Luz EdithLa dinámica suicida observada en esta población indígena está íntimamente relacionada con el conjunto de creencias bajo las cuales interpretan su existencia y sus mundos. Lo que para los nativos es producto de la ruptura del equilibrio en los diferentes mundos, para los no indígenas, es el resultado de grandes transformaciones ¿rupturas si se quiere- culturales, sociales, políticas y económicas en el seno de este grupo particular. Todo indica que el suicidio entre los Dobidá, es el resultado de un proceso acumulativo, diverso y progresivo de alteraciones negativas de la emocionalidad. Un proceso que, si bien pareciera tener como punto de partida, afectaciones, empíricas, observables y medibles, sólo es posible comprender al valorar el peso que tiene el acervo cultural en todo el fenómeno analizado. Así, no hay una interpretación mejor o peor sino dos complementarias y que tienen en común; la ruptura. Aquella que en los mitos de origen fue vital para la existencia de esta población y que, aunque hoy se presenta como una amenaza, puede ser el inicio de una nueva etapa para estas gentes de río.