Resumen en español

Este documento es un ejercicio investigativo que corresponde al diagnóstico de las iniciativas en educación para la paz en la Universidad del Valle y algunas universidades de la ciudad de Santiago de Cali. Nuestro propósito es describir y analizar las experiencias en educación para la paz, usando como estrategia metodológica la entrevista a profundidad a docentes de la universidad, teniendo en cuenta los aportes de la educación popular y la pedagogía crítica. Finalmente, identificar unos elementos claves para hacer una propuesta de cátedra de paz dialógica, vivencial, reflexiva y crítica,teniendo en cuenta su necesidad en el contexto actual colombiano, en correspondencia con las lógicas de la construcción de una cultura de la paz.