Examinando por Autor "Rubio Gallardo, Julio Cesar"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Interpretación de las relaciones y dialécticas espaciales de la seguridad democrática, como política de estado de Colombia (2002-2010), en el marco de la modernidad líquida
    (Universidad del Valle, 2011) Quintero Mallungo, Bayron; Rubio Gallardo, Julio Cesar
    La historia de la humanidad ha estado vinculada, necesariamente, a cambios paradigmáticos que han determinado la forma de ver (ontología) y abordar el mundo (epistemología). Con ello, las dinámicas sociales, económicas, políticas y culturales han variado ostensiblemente entre una etapa y otra. Por supuesto, la cuestión territorial (el territorio y su ordenamiento) no ha sido ajena a esta dinámica. En concomitancia con ello, cada etapa de la vida humana se ha caracterizado por una forma de concepción y administración territoriales particular, en donde el Estado, la comunidad y la escala geográfica se convierten en categorías claves que permiten leer e interpretar las relaciones y dinámicas (sean diferenciales o continuas) que se han dado en cada una de ellas. No obstante, la emergencia de una etapa o paradigma no desecha completamente a su antecesor, sino que, en algunas ocasiones, recoge parte de sus características, lo que lo hace más complejo
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    PublicaciónAcceso abierto
    Pensar, sentir y vivir los espacios : una propuesta de educación geográfica, formulación ciudadana y apropiación del lugar.
    (Programa Editorial Universidad del Valle, 2018) Espinosa López, Rodolfo; Rubio Gallardo, Julio Cesar; Uribe Castro, Hernando
    El interés es convertir la propuesta geográfica de pensar, sentir y vivir los espacios, en una opción educativa de formación ciudadana, mediante el reconocimiento del lugar como la unidad territorial básica para la educación política de los ciudadanos; por ello, el objetivo central de la investigación se encaminó a sustentar teórica y empíricamente una propuesta integral de educación ciudadana, que se fundamente en la práctica social de la geografía como disciplina científica y en el lugar como la unidad básica de construcción territorial. Los objetivos específicos del proyecto fueron: Reconocer, con documentación teórica y soporte empírico, la importancia estratégica del lugar como unidad territorial básica para la educación geográfica de los ciudadanos, favorecer la imagen pública de la disciplina mediante una propuesta de enseñanza e investigación en educación geográfica, promover la Educación Geográfica como uno de los objetivos prioritarios e ineludibles en los planes y programas de intervención territorial para el departamento del Valle del Cauca y sus municipios. El presente ejercicio es una apuesta exploratoria y situada de una serie de búsquedas teórico-prácticas y ciudadanas que desde el Departamento de Geografía de la Universidad del Valle se vienen pensando y agenciando. No es un resultado en el sentido tradicional del término; es, en su lugar, un comienzo prometedor y por-venir.
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    PublicaciónAcceso abierto
    La sociedad del cansancio.
    (2015-10-31) Rubio Gallardo, Julio Cesar
    Editorial Herder Colección Pensamiento Herder 80 páginas ISBN: 978-84-254-2868-5