Profesional en recreación

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https://hdl.handle.net/10893/6763

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Examinando Profesional en recreación por Materia "Adultos mayores"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Formas de re-creación de la experiencia vital de una ‘adulta mayor’ a través de la red soci@l facebook : el caso de Martine Beaussillon
    (Universidad del Valle, 2013) Pérez Díaz, Ana María; Valencia Calero, Victoria Eugenia
    Este proyecto de Trabajo de Grado, titulado “Formas de re-creación de la experiencia vital de una ‘adulta mayor’ a través de la Red Social Facebook: el caso de Martine Beaussillon”(MB). La investigación parte de analizar el seguimiento a las trayectorias de vinculación y resignificación de la experiencia vital de una mujer mayor de 79 años que decide aprender y hacer uso de los Nuevos Repertorios Tecnológicos (NRT) para establecer comunicación con personas de su familia y amistades que viven fuera de Colombia; con algunas había perdido contacto y a otras no las conocía. Hoy son parte activa y presente de su vida debido a su apropiación con las TIC y NRT. Fue interesante analizar su relación con internet, especialmente con las redes sociales que le han permitido recuperar lazos afectivos. Debido a su interés parece haber transformado el sentido de su día a día: Facebook para ella se ha convertido en una ilusión, en una forma de activar vínculos. Su perfil se ha convertido en una ventana que le permite conectarse con otros y a pensarse a sí misma.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Influencia de la recreación guiada en el desarrollo de vínculos socioafectivos en un grupo de adultos mayores del Ancianato San Miguel
    (Universidad del Valle, 2019) Charry Álvarez, Valeria; Ceballos Ordoñez, Leslie Julieth; Ruiz Echeverry, María Cristina
    El trabajo de grado ¿Influencia de la recreación guiada en el desarrollo de vínculos socioafectivos en un grupo de adultos mayores del Ancianato San Miguel¿, presenta el análisis del proyecto ¿Mi mayor sonrisa¿ y la descripción de los procesos de interacción y socialización que surgieron entre los adultos mayores a partir del mismo. Una de las estrategias claves para la implementación de este, fue el uso de los lenguajes lúdico-creativos como medios de expresión, los cuales permitieron a los participantes empoderarse del proceso y transformar los imaginarios negativos sobre sí mismos y sus pares. Esta investigación generó un espacio de reflexión sobre el quehacer profesional y el importante papel que cumple la recreación guiada dentro de los hogares geriátricos.
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    PublicaciónAcceso abierto
    El juego y la actividad lúdica como medio para el fortalecimiento socio afectivo entre los miembros del grupo de adultos mayores, Mi Hermoso Atardecer del barrio El Retiro, Comuna 15 de Santiago de Cali.
    (Universidad del Valle, 2018) Segura Caicedo, Ángel; Rojas Valencia, Jorge Enrique
    La construcción de este documento fue posible a partir de dos fuentes principales; la primera fue indagar en diferentes documentos (impresos y digitales) y la segunda consistió en la información recogida en campo, alrededor de las dinámicas sociales y culturales del grupo de adultos mayores Mi Hermoso Atardecer del barrio El Retiro. Dichas prácticas se centran en buena medida en realización de juegos y actividades lúdicas que cotidiana y permanentemente dicho grupo realiza en sus jornadas de encuentro
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    PublicaciónAcceso abierto
    La recreación guiada como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la convivencia de los grupos de adulto mayor del Municipio de Jamundí
    (Universidad del Valle, 2026) Ordoñez Moreno, Leidy Julieth; Preciado Sandoval, Lina María; Arcila Bautista, Juan Gabriel
    Este trabajo de grado analiza la influencia de la recreación guiada en el fortalecimiento de la convivencia en grupos de adultos mayores, utilizando como caso de estudio el programa "Espacios de vida - Sueños de colores" implementado por la Alcaldía de Jamundí durante el período octubre 2022 - junio 2023. A través de una metodología de sistematización de experiencias, estructurada en tres momentos analíticos secuenciales, se documentaron y analizaron las transformaciones en las dinámicas relacionales de ocho grupos de adultos mayores, distribuidos en diferentes barrios del municipio. Para el análisis detallado, se seleccionaron intencionadamente tres grupos, a partir de criterios específicos definidos dentro de la metodología. Los principales hallazgos evidencian que la recreación guiada, implementada mediante la metodología de Secuencia de Actividad Recreativa (SAR) y mediada por lenguajes lúdico-creativos, favorece transformaciones significativas en tres dimensiones convergentes: el desarrollo de la inteligencia emocional, la construcción de la convivencia y la cultura ciudadana, y el fortalecimiento de habilidades sociales. Asimismo, se identificaron cinco mecanismos pedagógicos a través de los cuales se configuran dichas transformaciones: metacognición emocional, construcción participativa de normas, democratización del liderazgo, empatía experiencial y mediación semiótica transformadora. La sistematización permite reconocer que la recreación guiada puede constituir una estrategia efectiva para el fortalecimiento de la convivencia, cuando se fundamenta en principios pedagógicos sólidos y se implementa con rigor metodológico. En este sentido, los grupos participantes desarrollaron capacidades de autorregulación emocional, establecieron normas consensuadas de convivencia, distribuyeron roles de liderazgo de manera democrática, y adquirieron competencias sociales transferibles a otros contextos.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Reflexión de la práctica profesional en recreación en la oficina de programas especiales de la Alcaldía del municipio de Jamundí . Valle
    (Universidad del Valle, 2025) Salaza Ibarra Llysel; Londoño Ortega, María del Socorro
    La presente reflexión surge a partir de la práctica profesional desarrollada en la Oficina de Programas Especiales de la Alcaldía de Jamundí, centrada en el acompañamiento a nueve grupos de adultos mayores, con énfasis en el grupo "Años Maravillosos Belalcázar II". A través de un enfoque lúdico-creativo y metodologías propias de la recreación guiada, se contribuyó al fortalecimiento del bienestar físico, emocional y social de esta población, en articulación con las metas del Plan Nacional de Desarrollo, el Plan Departamental "Valle Invencible" y el Plan de Desarrollo Municipal "Gobierno de los Ciudadanos". La reflexión profundiza en el rol del profesional en Recreación como agente dinamizador de procesos comunitarios, resaltando el valor de la recreación como herramienta pedagógica y de transformación social. A través del diseño e implementación de estrategias basadas en la inteligencia emocional, la cultura ciudadana, las habilidades sociales y los hábitos saludables, se visibiliza el impacto del acompañamiento recreativo en el proceso de envejecimiento activo y digno.