Examinando por Materia "Prototipo de software"
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Publicación Acceso abierto ANAUJ, herramienta CASE generadora de código fuente de aplicaciones Web prototipo(Universidad del Valle, 2016) Cabrera Murillo Mejía, Héctor Mauricio; Delgado Saavedra, Carlos Andrés; Bucheli Guerrero, Víctor AndrésEn este trabajo de grado se describe el proceso involucrado en el desarrollo de una herramienta CASE generadora de código fuente de aplicacionesWeb prototipo a través de la programación funcional. Mediante las bases metodológicas relativas al desarrollo de software y sustentado en el paradigma funcional, se materializa un proceso con el que se construye y describe todos los aspectos requeridos en el desarrollo de la herramienta propuesta. El desarrollo del proyecto es un esfuerzo por aprovechar los mecanismos y funciones especializadas permitidas por el paradigma funcional y que existen en el lenguaje de programación Racket, estableciendo una experiencia que sirva de referencia o iniciativa en la generación de aplicaciones Web prototipo soportadas en un esquema de base de datos relacional.Publicación Acceso abierto Aplicación de la arquitectura de software basado en componentes: Caso de estudio: prototipo para la gestión administrativa del acueducto rural Ayacucho La Buitrera, Palmira(Universidad del Valle, 2016) Lourido Quintero, Derlyn Johanna; González Patiño, Hernán Darío; Vélez Quintero, Antonio JoséEste trabajo de grado se fundamenta en la adquisición de nuevos conocimientos orientados a la arquitectura de software basado en componentes, sus características, actividades, beneficios e inconvenientes. Por consiguiente, se aplicaron dichos conocimientos en la elaboración de un prototipo, que busca dar solución a las necesidades del acueducto rural Ayacucho descritas en el caso de estudio.Publicación Acceso abierto Creación de los módulos de productividad y finanzas para prototipo de plataforma web enfocada al aprendizaje de habilidades blandas(Universidad del Valle, 2025) Gómez Suarez, Daniel; Triana Madrid, Joshua DavidEl propósito de este proyecto es la ampliación de un prototipo en desarrollo de plataforma web, que está enfocada en la instrucción y desarrollo de habilidades blandas utilizando gamificación, elaborado por el estudiante Daniel Felipe Cossio. Agregando dos módulos de habilidades específicos, los cuales serán "productividad", con el fin de la organización y la autogestión del tiempo para la confrontación de problemas considerablemente grandes o complejos, y "Finanzas" dirigido a la toma de decisiones y manejo personal. Cada módulo busca aportar y complementar el desarrollo dentro del contexto de las habilidades blandas útiles para profesionales y estudiantes del área de la tecnología y los sistemas. Las habilidades blandas o bien llamadas habilidades interpersonales, son de mucha utilidad en muchos contextos. Al tratarse de habilidades que permiten una mejor interacción y desenlace en la sociedad. Como permitirnos poder tomar buenas decisiones, la comunicación efectiva, la resolución de conflictos, el liderazgo, el positivismo o cualquier otra habilidad blanda que nos ayude a una buena realización tanto en entornos sociales, como laborales o personales. La gamificación es una estrategia para la educación que usa o toma componentes de juegos y los aplica en contextos diferentes. Su propósito es la motivación o la mejora de resultados, utilizando la motivación y el compromiso inspirado, mediante premios, logros o otros objetivos. Facilitando la apropiación de habilidades y la obtención de conocimientos. Esto ayuda con el propósito específico de desarrollar habilidades blandas que en otros contextos es complicado o difícil de motivar, como las habilidades productivas y finanzas.Publicación Acceso abierto Desarrollar un prototipo de un sistema de información para la gestión de los trabajos de grado de la EISC(Universidad del Valle, 2018) Mamián cerón, Edinson Felipe; Gaona Cuevas, Carlos MauricioEste documento contiene la documentación del desarrollo un trabajo de grado, uno de los requisitos para obtener el título de ingeniero de sistemas de la Universidad del Valle, en torno a la siguiente pregunta ¿Es posible crear un prototipo computacional que permita realizar el control y seguimiento del proceso administrativo de los anteproyectos y trabajos de grado de la EISC? Debido a que el proceso administrativo de los anteproyectos y trabajos de grado de la EISC actualmente se lleva a cabo de forma manual a través de hojas de cálculo, causando problemas de pérdida de información y dificultades para generar reportes que son necesarios en las diferentes dependencias de la universidad, por este motivo se desarrolló un prototipo de un sistema de información para la gestión de los trabajos de grado de la EISC, con el cual se podrá hacer seguimiento a los trabajos de grado desde el momento en el que el estudiante del programa académico sube su anteproyecto hasta cuando el proceso finalice.Publicación Acceso abierto Desarrollar un prototipo de un sistema de información para la gestión de los trabajos de grado de la EISC(Universidad del Valle, 2018) Mamián Cerón, Edinson Felipe; Gaona Cuevas, Carlos MauricioEste documento contiene la documentación del desarrollo un trabajo de grado, uno de los requisitos para obtener el título de ingeniero de sistemas de la Universidad del Valle, en torno a la siguiente pregunta ¿Es posible crear un prototipo computacional que permita realizar el control y seguimiento del proceso administrativo de los anteproyectos y trabajos de grado de la EISC? Debido a que el proceso administrativo de los anteproyectos y trabajos de grado de la EISC actualmente se lleva a cabo de forma manual a través de hojas de cálculo, causando problemas de pérdida de información y dificultades para generar reportes que son necesarios en las diferentes dependencias de la universidad, por este motivo se desarrolló un prototipo de un sistema de información para la gestión de los trabajos de grado de la EISC, con el cual se podrá hacer seguimiento a los trabajos de grado desde el momento en el que el estudiante del programa académico sube su anteproyecto hasta cuando el proceso finalice.Publicación Acceso abierto Desarrollo de un prototipo de software usando la gamificación para el apoyo del aprendizaje en la asignatura de Ciencias Sociales y en la cultura general colombiana en niños de 5to grado de primaria en el municipio de Tuluá(Universidad del Valle, 2025) Elvira Giraldo, Edinson; Rodríguez Askar, Miguel Ángel; Laverde Rodas, Julián AndrésSe presenta el desarrollo de un prototipo de videojuego junto a elementos de gamificación, aplicado en el área de Ciencias Sociales y en las competencias de cultura general colombiana, diseñado específicamente para estudiantes de quinto grado de primaria. La propuesta surge como respuesta a la necesidad de generar herramientas innovadoras que despierten el interés de los niños y apoyen su aprendizaje. Durante la etapa de investigación, se realizó un proceso de recopilación y análisis de contenidos educativos a partir de fuentes confiables, planes de estudio oficiales y materiales de libre acceso en línea, ante la dificultad de obtener insumos directamente de las instituciones educativas. Esto permitió construir diálogos, escenarios y dinámicas representativas de cuatro regiones del país: Caribe, Pacífica, Orinoquía y Amazonía. La implementación técnica se llevó a cabo utilizando un motor gráfico apoyado en herramientas para el modelado 3D, las animaciones de personajes, la generación de texturas y bibliotecas de sonido de libre uso. El videojuego fue diseñado con una estructura modular de misiones, cada una con objetivos específicos y personajes interactivos que fomentan la exploración. La fase de pruebas incluyó la aplicación del prototipo en un grupo real de estudiantes, mediante observación directa y entrevistas estructuradas tanto a los niños como a su docente. Los resultados muestran un alto nivel de motivación, participación activa y comprensión temática por parte de los estudiantes, validando la efectividad del enfoque lúdico para el aprendizaje de las Ciencias Sociales y la cultura general. Este proyecto demostró la viabilidad técnica y pedagógica de integrar el desarrollo de software con la educación primaria, proponiendo un modelo replicable que puede ser ampliado y mejorado en futuras investigaciones. Así, se reafirma el potencial de los videojuegos como herramientas educativas valiosas en contextos escolares.Publicación Acceso abierto Desarrollo de un prototipo para la gestión de riesgo crediticio utilizando técnicas de clasificación supervisada desarrollo de software(Universidad del Valle, 2019) Borrero Tigreros, Diego Andrés; Bedoya Leyva, Oscar FernandoEn el presente trabajo de grado se desarrolla un prototipo para la gestión de riesgo crediticio utilizando técnicas de aprendizaje supervisado. Este prototipo se propone como un apoyo para el área de gestión de riesgo y tiene como objetivo identificar clientes que puedan incurrir en un estado de mora generando un posible riesgo de crédito para las entidades financieras. En particular, se proponen modelos basados en tres técnicas de aprendizaje supervisado (redes neuronales, árboles de decisión y máquinas de soporte vectorial) para predecir el próximo pago de la cuota de un cliente a partir de datos básicos de la operación, del cliente y de pagos de cuotas anteriores registradas. Las tasas de precisión alcanzadas por los modelos propuestos en los conjuntos de prueba están entre el 60.32% y 78.31%, siendo la técnica de árboles de decisión más precisa que las demás estrategias utilizadas.Publicación Acceso abierto Desarrollo de una herramienta de apoyo para el aprendizaje de habilidades blandas con gamificación(Universidad del Valle, 2025) Cossio Marulanda, Daniel Felipe; Triana Madrid, Joshua DavidSe implementa una plataforma gamificada para el aprendizaje de habilidades blandas para ingeniería de sistemas, usando una metodología mixta que incluye un estudio exploratorio, un diseño validado con prototipos y una evaluación del impacto. El objetivo es mejorar el desempeño académico y laboral de los estudiantes o profesionales de ingeniería de sistemas, así como aportar al conocimiento sobre la gamificación como estrategia didáctica, además de que la plataforma sirva de semillero para futuros desarrollos sobre habilidades blandas.Publicación Acceso abierto Una propuesta de enseñanza de la traslación mediada por robótica en grado séptimo de educación básica.(Universidad del Valle, 2019) Lucumí Castro, Cesar Andrés; Mejia Valencia, Daniela; Ortiz Collazos, Diana XimenaEn el siguiente trabajo se presenta una propuesta de enseñanza enfocada a la traslación para séptimo grado, tomando en cuenta las perspectivas de la orquestación instrumental según Trouche (2002). Se consideran algunos principios de la TSD de Gay Brousseau (1986) como lo son; la noción de situación, medio, contrato didáctico y tipologías de situaciones, los cuales son usados como referentes que permiten configurar y analizar una secuencia de tareas sobre la traslación.Publicación Acceso abierto Prototipo de aplicación web para la gestión de la carga académica de los profesores de la Universidad del Valle(Universidad del Valle, 2016) Henao Arboleda, Daniel; Gaona Cuevas, Carlos MauricioEste proyecto presenta el desarrollo de una aplicación web para gestionar la carga académica de los profesores de la Universidad del Valle, siguiendo las normas establecidas en la resolución #022 del Consejo superior. La aplicación fue desarrollada usando el framework Django de Python en conjunto con otras tecnologías web como HTML5, CSS3 y JavaScript. La aplicación permite realizar tareas como registro, edición y eliminación de actividades de profesores, calcular la cantidad de horas de dichas actividades y la carga total de cada profesor, además ofrece las funcionalidades necesarias para aprobar o rechazar dicha carga por parte de los directores de escuela o facultad; posee también funcionalidades para generación de reportes y muestra a los usuarios diferentes funcionalidades dependiendo del rol que ejercen a través del manejo de tipos de usuario.Publicación Acceso abierto Prototipo de sistema de reconocimiento de gestos de mano en tiempo real para la interacción humano-computadora – GestOS(Universidad del Valle, 2025) Marulanda Valero, John Jader; Askar Rodríguez, Miguel ÁngelEl presente trabajo se centró en el desarrollo de GestOS, un prototipo de reconocimiento de gestos de mano en tiempo real orientado a mejorar la interacción humano-computadora. Su propósito fue ofrecer una alternativa más accesible e inclusiva a los métodos tradicionales de entrada, como el teclado y el mouse, beneficiando tanto a personas con discapacidades como a quienes buscan nuevas formas de interacción. GestOS se construyó con una arquitectura modular compuesta por cuatro capas: presentación (React, TypeScript y Tailwind CSS), aplicación (Electron y Node.js), lógica de negocio (Python, MediaPipe y OpenCV) y acceso al sistema (PyAutoGUI, pynput y otras librerías). Este diseño permitió mantener una estructura escalable, estable y de fácil mantenimiento. El sistema emplea un enfoque híbrido que combina el análisis de puntos clave de la mano con modelos de aprendizaje automático, logrando reconocer siete gestos principales y algunos adicionales con una precisión cercana al 90%. Para evaluar su funcionamiento, se realizaron pruebas funcionales, de rendimiento y de accesibilidad con 43 usuarios, basadas en las normas WCAG 2.1 (nivel AA). Los resultados fueron positivos, aunque se identificaron áreas de mejora, como el rendimiento en condiciones de baja iluminación y la personalización de gestos. GestOS demuestra que la visión artificial puede contribuir significativamente a crear interfaces más naturales e inclusivas. A futuro, se plantea mejorar la precisión, la velocidad de respuesta y permitir el entrenamiento personalizado de gestos, fortaleciendo así la accesibilidad tecnológica.Publicación Acceso abierto Prototipo de software (home helpers co) para la gestión en la contratación de servicios generales a través de un proceso tecnológico(Universidad del Valle, 2024) Bolaños Morales, Ana Alejandra; Pinillos Reína, Juan PabloEl presente documento de proyecto de grado describe el desarrollo e implementación de un sistema de gestión de contratación de servicios generales, diseñado para optimizar y agilizar el proceso de contratación de servicios en diversas organizaciones. La necesidad de un enfoque eficiente en la gestión de servicios generales se ha vuelto imperativa debido a la creciente complejidad y la diversidad de proveedores de servicios.Publicación Acceso abierto Prototipo de software para la optimización de rutas de transporte público usando programación por restricciones(Universidad del Valle, 2016) Bonilla Gómez, Julián Felipe; Lince Pineda, Andrés Felipe; Franco Marín, PávelEn el diseño de un sistema de red de transporte eficiente se deben tener en cuenta todos los factores que interactúan en éste, por ejemplo: usuarios, estaciones, trayectos, recursos, etc. Debido al crecimiento de las ciudades realizar viajes de un punto a otro mediante transporte particular se vuelve complejo, especialmente por la congestión que se genera. Este es el momento en que el transporte público cobra más relevancia, ya que su capacidad es mayor que la de los automóviles particulares porque se utilizan menos vehículos transportando a más personas, contribuyendo a mejorar el flujo del tráfico en cualquier ciudad. Adicional a esto, la mayor parte de la población de las ciudades, está comprendida entre los niveles socio-económicos medio y bajo, en los cuales no siempre se puede acceder a un tipo de transporte particular, siendo el transporte público la opción elegida.Publicación Acceso abierto Prototipo de un ambiente de programación paralelo para la construcción de autómatas celulares de propósito general(Universidad del Valle, 2017) Vivas Meza, Aurelio Antonio; SANABRIA ORDONEZ, JOHN ALEXANDER; Arguello Ospina, ArturoLa programación en paralelo es una rama de la computación de alto rendimiento HPC (siglas en inglés), que se ha proliferado en los últimos años con más fuerza en el ámbito científico, esta rama nace como un paradigma de programación ajustada a las nuevas arquitecturas de computadores paralelos (PCs, Supercomputadores, Estaciones de Trabajo, etc). Dada las nuevas características en los computadores y la creciente complejidad de los problemas tratados en el mundo científico, la programación en paralelo ha tomado un lugar significativo en el escalafón de alternativas para la solución de problemas. El estudio de sistemas dinámicos como los fluidos, el clima, los gases, entre otros, ha permitido a través de la historia la observación y descubrimiento de gran variedad de fenómenos físicos. Entre los variados métodos existentes para llevar a cabo estas observaciones se encuentra el método de Autómata Celular. Este método en particular, permite observar el comportamiento del sistema, y en muchos casos encontrar la solución numérica a la ecuación diferencial que gobierna el comportamiento del mismo. Si bien es cierto, este tipo de sistemas en el campo de la física son modelados normalmente bajo el paradigma de programación secuencial, lo cual, es contradictorio siendo que los modelos de Autómata Celular pueden tomar ventaja del poder computacional disponible en computadores paralelos actuales. Es por ello que el presente trabajo de investigación se enfocó en el desarrollo de una herramienta que permitiera a dichos modelos de autómata celular, tomar provecho del paralelismo presente en computadores paralelos. Además como producto del proceso de investigación en el ámbito de autómatas celulares, surge un modelo de cambio climático para interpolación de temperaturas en el Valle del Cauca, descrito en la Sección 2.5. En este orden de ideas, el Capítulo 1 describe el contexto bajo el cual se plantea la iniciativa de implementar un ambiente de programación para la construcción de autómatas celulares de propósito general; El Capítulo 2, comprende lo que es el surgimiento de los autómatas celulares, descripción de sus características, clasificación, propiedades y aplicaciones. El Capítulo 3 describe la evolución en la arquitectura de computadores, desde el diseño básico de von Neumann hasta sus mejoras, dándole la bienvenida a las arquitecturas multiprocesador y multinúcleo. As mismo se describe como las unidades de procesamiento de gráficos pasan de ser únicamente procesadores de gráficos a realizar cómputo de propósito general. Además, se describen las técnicas (modelos y patrones de programación paralela) que permiten acceder al poder computacional disponible en las arquitecturas anteriormente mencionadas. Capítulo 4, describe el ambiente de programación y como este aplica las técnicas de programación en paralelo para optimizar la ejecución de modelos de autómata celular de propósito general. En el Capítulo 5, se hace la validación del prototipo, llevando a cabo pruebas en tiempo de ejecución y utilización de recursos del código generado por el prototipo de ambiente de programación. Finalmente el presente documento concluye en el Capítulo 6, donde se discuten los resultados obtenidos en las pruebas llevadas a cabo en el capítulo anterior, finalizando con la discusión del trabajo futuro.Publicación Acceso abierto Prototipo de un sistema para el seguimiento a la evaluación por resultados de aprendizaje en la Universidad del Valle(Universidad del Valle, 2025) Martinez Briñez, Bryan Stiven; Victoria Ospina, Kevin Steven; López Benítez, MauricioSe aborda el diseño y desarrollo de un prototipo de sistema para la gestión y evaluación de resultados de aprendizaje en la Universidad del Valle, en respuesta a las directrices establecidas por el Decreto 1330 del Ministerio de Educación Nacional. Este decreto promueve un modelo educativo basado en la evaluación por competencias, exigiendo que las instituciones implementen estrategias y herramientas para el seguimiento y análisis de los logros de los estudiantes. El prototipo desarrollado busca optimizar la trazabilidad y precisión en la gestión de evaluaciones mediante una plataforma tecnológica que centraliza la administración de actividades académicas, indicadores de logro y calificaciones. La solución ofrece funcionalidades avanzadas, como la asignación de resultados de aprendizaje a actividades específicas, la generación de reportes visuales sobre el cumplimiento de objetivos académicos y la automatización de procesos clave. Además, el sistema permite mejorar la interacción entre docentes y coordinadores, facilitando la toma de decisiones basada en datos.