Examinando por Materia "Análisis multimodal"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Análisis de la subtitulación del humor en el reality Rupaul’s drag race
    (Universidad del Valle, 2021) Trujillo González, Yeraldin; Viáfara Noguera, Isabella; Vergara Luján, Omaira
    La presente investigación tiene el fin de analizar la subtitulación del humor del reality show RuPaul's Drag Race, de dos capítulos de la séptima temporada. Para esto, se extrajo la muestra de las unidades, que más adelante fueron caracterizadas según los respectivos recursos que producen el efecto humorístico. De igual modo, se buscó identificar de qué manera el significado del texto original y el humor se ven afectados al ser subtitulados al español, mediante un análisis que trascendiera de los aspectos meramente lingüísticos y con un acercamiento a lo multimodal. La metodología de la investigación se encuentra dividida en tres partes: la primera se basa en el enfoque descriptivista y estudios culturales de Chaume (2020) sobre la traducción audiovisual, la segunda en la clasificación de chistes de Zabalbeascoa (2001) y por último, en la categorización temática de Igareda (2011), todas estas son analizadas a partir de cómo se intersectan entre sí. En cuanto a los resultados encontrados se evidencia una correspondencia entre las técnicas de traducción utilizadas y el tipo de elementos observados en el análisis. A su vez, se resalta la necesidad de nuevas herramientas que permitan realizar un análisis multimodal completo en el ámbito de la traducción.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Análisis multimodal a una fotografía de Abdú Eljaiek.
    (2018-07-16) Vélez Hurtado, Luisa Carolina
    Este artículo hace parte del proyecto de investigación “Página web de la historia de la fotografía en Colombia” de la Fundación Universitaria Los Libertadores. En él se desarrolla un estudio del retrato hecho en 1963 al poeta León de Greiff por el fotógrafo Abdú Eljaiek. Se utiliza una metodología basada en el análisis multimodal, con el fin de descifrar el sentido que dicha imagen adquirió en el contexto sociocultural en el cual fue creada (la sociedad colombiana de la década de los 60). Dicha imagen se escogió al ser un ícono de la historia de la fotografía en Colombia en el marco de la reportería gráfica, aunque el autor se formó y consolidó en el medio publicitario, al igual que la mayoría de fotógrafos de época. Esto permite deducir el prestigio que tenía la fotografía documental como una forma aceptada de arte y por ende como un modo de validar la práctica fotográfica, al adquirir reconocimiento social y en consecuencia ser recordados en el discurso historiográfico oficial.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Implications of international advertisements on cultural identity construction : a multimodal analysis of commercials from Colombia, France, and Russia
    (Universidad del Valle, 2025) Holguín Maksimova, Lidia Justine; Chaves Varón, Orlando
    Advertising is a marketing practice used for selling commercial products. It combines culture and language to build a brand's image and has the potential to influence people’s views, feelings, desires, and identity. This qualitative study analyzes international ads, focusing on how they use cultural references and language in their commercials to influence the audience’s identity construction. The goal is to explore cultural content, images, and linguistic discourse strategies that impact people’s identity construction. This study implements a multimodal analysis using three selected commercials from Colombia, France, and Russia. Countries with which the researcher has cultural familiarity. Additionally, interviews were conducted with nine participants who are natives of the country where each commercial was done and published. By focusing on the sociolinguistic implications of advertising discourse, the study can provide a better understanding of how language and cultural representations in advertising contribute to the negotiation of identities and the construction of social realities, as a result, contributing to broader discussions on language use and social dynamics in contemporary societies. Implications for language teaching are also discussed.