Examinando por Materia "Desarrollo profesional"
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Publicación Acceso abierto Barreras y oportunidades de las estudiantes de la facultad de ingeniería en la universidad del valle, desde la perspectiva de género(Universidad del Valle, 2021) Jurado Devia, Ana María; Restrepo Tarquino, Inés; Bermúdez Rico, Rosa EmiliaLas mujeres han ganado espacio y representación en muchas áreas profesionales visiblemente reconocidas en la sociedad; sin embargo, en Colombia, como en otros países de América Latina, hay muy poca participación en la selección de programas de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas o STEM (acrónimo en inglés de Science, Technology, Engineering y Mathematics). En el caso de Colombia, de acuerdo con estudios realizados por el Ministerio de Educación Nacional sobre la brecha de género en el sector TI (Tecnologías de la Información), el número de mujeres inscritas en educación superior para carreras STEM disminuyó considerablemente en los últimos años. En América Latina y el Caribe las mujeres representan 35% de quienes estudian carreras de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), destacadas como “empleos del futuro” y motor del desarrollo sostenible (Mazzeo, 2020). La presente investigación indaga en torno a cuál es la participación académica que tienen las mujeres estudiantes de la Facultad de Ingeniería en la Universidad del Valle, que ingresaron en los años 2017, 2018 y 2019 desde una perspectiva de género. La metodología a través de la cual se desarrolló el trabajo de grado se basó en la revisión de artículos o documentos con el fin de conocer cómo es la participación de las estudiantes mujeres en el entorno universitario; por otra parte, se describe la estructura dada a los resultados hallados en el proceso de investigación, fundamentada en el proceso de análisis realizado a partir de un ingreso, permanencia y avance de las estudiantes, el cual está dirigido a las estudiantes de la Facultad de Ingeniería pertenecientes a la comunidad universitaria. Esta investigación se desarrolló en el marco del proyecto “Removiendo las barreras para el ingreso, permanencia y avance de las mujeres en carreras STEM, para su mayor participación en el campo de las industrias verdes en Colombia” financiado por el Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (IDRC, siglas en ingles) de Canadá, desarrollado en conjunto por la Universidad Autónoma de Occidente, el SENA CBI de Palmira y la Universidad del VallePublicación Acceso abierto Desarrollo de personal para el área comercial de la empresa Proveer Institucional S.A.S(Universidad del Valle, 2024) Díaz Vargas, María Angélica; Beltrán Zúñiga, Cristhian AndrésEste proyecto se fundamenta en diversas teorías que enfatizan la importancia de la capacitación y la gestión efectiva del talento humano como factores clave para obtener una ventaja competitiva. Se analiza el papel del departamento de recursos humanos en la creación de valor interno y en la consolidación de una relación sólida entre la empresa y sus colaboradores. En un entorno empresarial altamente competitivo, la inducción y capacitación emergen como estrategias esenciales para la integración y el desarrollo del equipo comercial. Este proyecto propone un plan de inducción, capacitación y evaluación del desempeño para la fuerza de ventas de Proveer Institucional. Se identificaron deficiencias en la formación actual, con un 45.2% de los asesores comerciales calificándola como poco efectiva. Además, se evidenció la falta de un sistema estructurado de entrenamiento y seguimiento. Como solución, se plantea un modelo de capacitación continúa basado en metodologías innovadoras, alineado con la estrategia empresarial. La inversión total es de 96.770.000 pesos, con el objetivo de mejorar el desempeño comercial, fortalecer la retención de talento y aumentar la competitividad de la compañía.Publicación Acceso abierto El desarrollo profesional de los docentes de ciencias naturales a través de un enfoque práctico crítico reflexivo: un escenario para el mejoramiento continuo de la profesión en una institución educativa pública del distrito de Buenaventura.(Universidad del Valle, 2021) Ramos Moreno, Enyuri Carolain; Rivas Sinisterra, Selder Cindy; Espinosa Hernández, Tatiana RocíoEl presente trabajo de investigación tiene como propósito promover los criterios que caracterizan el desarrollo profesional docente en el marco de la disciplina de las ciencias naturales a través de un enfoque práctico crítico-reflexivo. Para ello, se consideró como metodología un estudio de caso múltiple, en el cual participaron cuatro docentes de una institución educativa pública del Distrito de Buenaventura. Como resultado del análisis de datos fue posible identificar una serie de problemáticas en relación a: la puesta en práctica del desarrollo profesional docente; las posibilidades de adoptar el enfoque práctico crítico-reflexivo en el contexto particular; la apropiación del modelo de desarrollo profesional de investigación o indagativo; y aquellas dificultades asociadas a la naturaleza del conocimiento del profesor. Cada una de éstas fue considerada como elemento estructurante para la elaboración de unas pautas y posteriormente aplicadas en un plan de mejoramiento de desarrollo profesional para dicha institución educativa. De aquí, que este documento se convierte en un aporte para mejorar el proceso de enseñanza de las ciencias naturales mediante el fomento del desarrollo profesional docente, materializando el enfoque y el modelo mencionados previamente, dado que hoy por hoy no se discute la pertinencia de la formación continua de los docentes.Publicación Acceso abierto Influencia del clima organizacional en el desempeño profesional de los odontólogos en Santiago de Cali en el año 2023(Universidad del Valle, 2024) García Jiménez, Valentina; Almeida Espinosa, AlexanderIntroducción: En el contexto de la atención médica, la calidad y eficacia de los servicios de salud son fundamentales para garantizar el bienestar de los pacientes y el éxito de las prácticas clínicas. El desempeño profesional de los odontólogos no solo está determinado por su competencia clínica y habilidades técnicas, sino también por el ambiente en el que trabajan. El clima organizacional, definido como el ambiente psicológico percibido por los miembros de una organización, juega un papel significativo en la forma en que los odontólogos llevan a cabo sus tareas y responsabilidades en el lugar de trabajo. Objetivo: Analizar la influencia del clima organizacional en el desempeño profesional de los odontólogos en Santiago de Cali en el año 2023. Metodología: Se llevó a cabo una investigación de tipo descriptivo con un diseño transversal no experimental. Se utilizó como instrumento el cuestionario EDCO para evaluar la percepción de los odontólogos sobre el clima organizacional. Resultados: Los hallazgos indicaron que la falta de liderazgo efectivo y la modalidad de contratación basada en prestación de servicios generan una percepción de inseguridad laboral y limitan el desempeño profesional. A pesar de valorar aspectos positivos del entorno laboral, como la disponibilidad de recursos, los odontólogos señalaron deficiencias en liderazgo, relaciones interpersonales y estabilidad laboral, lo que afecta tanto su satisfacción como la calidad de los servicios de salud.Publicación Acceso abierto Propuesta de creación de un Consultorio Administrativo para prácticas estudiantiles y asesoría a las MYPES en la Universidad del Valle sede Palmira, para el año 2018(Universidad del Valle, 2018) Chavez Alzate, Carlos Alfonso; Giraldo Paredes, HolbeinEl profesional en Administración de empresas se enfrenta a un entorno globalizado y competitivo, tal circunstancia le exige desarrollar habilidades prácticas que le permitan alcanzar el éxito en su carrera ya que solo la dimensión conceptual parece ser insuficiente para ello, sin embargo en su proceso de formación son pocas o ningunas las plataformas que tienen para desarrollar tales capacidades, esta condición contrasta con la valoración de los empresarios por este tipo de competencias, sin embargo parece haber apatía o un acercamiento deficiente por parte de las entidades de educación superior con el sector empresarial para establecer estrategias que permitan formar a los estudiantes de tal manera que logren satisfacer la demanda laboral en cuanto tal valoración, para ello se debe tomar en cuenta este auge de las competencias o habilidades practicas e implementar plataformas como el consultorio administrativo objeto del presente trabajo el cual además de ofrecer la posibilidad de formar a un profesional integral combinando el fortalecimiento de los conocimientos teóricos y desarrollando habilidades practicas también permite tal acercamiento entre empresa - universidad de modo que haya sinergia entre estos actores para trabajar en pro de profesionales más competitivos, empresas rentables y sostenibles y el tan buscado desarrollo económico en la comunidad.